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读书不觉已春深,一寸光阴一寸金
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读书不觉已春深,一寸光阴一寸金
《圆柱与圆锥》同步试题
浙江省诸暨市暨阳街道新世纪小学周柯全
一、填空
1.如图,把底面周长18.84cm,高10cm的圆柱切成若干等份,拼成一个近似的长方体。这个长方体的底面积是(??)cm2,表面积是(??)cm2,体积是(??)cm3。
考查目的:圆柱的侧面积、表面积和体积计算。
答案:28.26,304.92,282.6。
解析:把圆柱体切拼成一个近似的长方体后,底面积、体积都没有发生改变,只有表面积比原来的圆柱多了两个长方形的面积,而多出的两个长方形的长等于圆柱的高,宽等于圆柱底面圆的半径(利用底面周长计算)。
2.数学老师的教具里有一个圆柱和一个圆锥,老师告诉大家,圆柱和圆锥的体积相等,底面积也相等,已知圆锥的高是12厘米。请你算一算,这个圆柱的高是(????)厘米。
考查目的:圆柱与圆锥的体积。
答案:4。
解析:圆锥的体积是与它等底等高的圆柱体积的。在圆柱和圆锥体积相等,底面积也相等的情况下,圆锥的高是圆柱高的3倍,因此圆柱的高是12÷3=4(厘米)。
3.一个圆柱形的木料,底面半径是3厘米,高是8厘米,这个圆柱体的表面积是(????)平方厘米。如果把它加工成一个最大的圆锥体,削去部分的体积是(????)立方厘米。
考查目的:圆柱的表面积、圆锥的体积计算。
答案:207.24,150.72。
解析:圆柱的表面积=侧面积+底面积×2,侧面积=底面周长×高,把相关数据代入公式即可求出表面积。把这个圆柱加工成一个最大的圆锥,也就是这个圆锥与圆柱等底等高,要注意计算的是削去部分的体积,可以理解为是圆柱体积的或圆锥体积的2倍。
4.下图中的圆柱形杯子与圆锥形杯子的底面积相等,把圆锥形杯子装满水后倒进圆柱形杯子,至少要倒(????)杯才能把圆柱形杯子装满。
考查目的:圆柱与圆锥的体积。
答案:9。
解析:设圆柱与圆锥的底面积为,则圆柱的体积为,圆锥的体积为,圆柱的容积是圆锥容积的9倍,也就是需倒9杯才能把圆柱形杯子装满;也可以这样理解,在圆柱和圆锥等底等高的情况下倒3次可装满,现在圆柱的高是圆锥高的3倍,所以要倒9次。
5.小悦用一块体积为216立方厘米的橡皮泥,捏塑成等底等高的一个圆柱和一个圆锥,圆柱的体积是(????)立方厘米,圆锥的体积是(????)立方厘米。
考查目的:圆柱和圆锥的体积,利用按比例分配的数量关系解决问题。
答案:162,54。
解析:等底等高的圆柱和圆锥的体积之比为3:1,216立方厘米是这个等底等高的圆柱与圆锥的体积之和,利用按比例分配的数量关系进行解答。
二、选择
1.下面各图是圆柱的展开图的是(??)。
考查目的:圆柱的认识。
答案:C。
解析:根据圆柱体展开图的特点,侧面展开的长方形的长=底面圆的周长。通过计算,四个选项中只有C图底面圆周长与侧面展开图长方形的长相等。
2.把长1.2米的圆柱形钢材按1:2:3截成三段,表面积比原来增加56平方厘米,这三段圆钢中最长的一段比最短的一段体积多(??)。
A.560立方厘米????B.1600立方厘米????C.840立方厘米??D.980立方厘米
考查目的:圆柱体的体积计算;按比例分配解决问题。
答案:A。
解析:根据题意,表面积比原来增加的56平方厘米相当于圆柱的4个底面积,以此求得圆柱的底面积为14平方厘米。再结合“把圆柱形钢材按1:2:3截成三段”这一条件,得出最长的一段为60厘米,最短的一段为20厘米,体积相差部分为14×40=560(立方厘米)。
3.把一个圆锥的底面半径和高都扩大3倍,则它的体积扩大(??)。
A.6倍??????????B.9倍??????????C.18倍??????????D.27倍
考查目的:圆锥的认识和体积计算。
答案:D。
解析:圆锥的体积计算公式为,底面半径扩大3倍,则底面积扩大9倍,高扩大3倍,则体积一共扩大了27倍。这题可以看做是积的变化规律在圆锥的体积计算中的灵活应用。
4.下列图形中体积相等的是(??)。(单位:厘米)
A.(1)和(2)????B.(1)和(3)????C.(1)和(4)????D.(3)和(4)
考查目的:圆柱与圆锥的体积。
答案:C。
解析:结合圆柱和圆锥的体积公式分析,要使圆柱与圆锥的体积相等,在等底的情况下圆锥的高应是圆柱高的3倍;在等高的情况下,圆锥的底面积应是圆柱底面积的3倍。通过观察,图(1)圆锥与图(4)圆柱的底面
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