2024年-部编版一年级语文-《语文园地八：字词句运用+日积月累》 第1套 .docx

读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

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读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

字词句运用：写话训练?

教学目的：?

1、引导学生观察图画，说出与图画相对应的心情词语。?2、引导学生联系生活经验，把自己的情感体验说清楚。?3、选择心情练写话。?教学重点：?

借助插图，联系生活实际，情感体验，进行说话和写话联系。?教学课时：1课时?

教学准备：课件、插图头饰。?教学过程：?

一．?谈话导入?

1、课件出示以下表情：高兴??生气???害怕??难过????2、提问：你有过这样的表情吗？一般是在什么时候？？?3、指名说，师相机出示词语：?

高兴??生气???害怕??难过?

二、读词语?1、小组读。?2、开火车读。?3、指名读。?

师过渡提问：有谁能告诉老师这些词语都是表示什么？形容什么的？?生回答。?

师：有没有同学能再说一说类似的词语??生自由回答。?

三、引导学生用以上词语说话。?

师：刚才同学们都说了，这些词语都是表示心情，或表情的，那么有没有同学来告诉我：你在什么时候会很高兴呢？?生回答。?

引导学生用???我在??得到老师表扬的时候??很高兴???????????????我在??玩游戏的时候????????很高兴?小组分别用“生气?害怕???难过”练习说话。?小组派代表汇报。?师小结：刚才同学们说得非常好，下面，我们来把自己说的话写下来好不好？?四．练习写话?

出示写话要求：注意格式要正确，（前面空两格，正确使用逗号，句号。）?五．生练习写话。?

六．集体评议，并展示。?

七．总结：今天，我们学会了用“高兴??生气??害怕??难过”等词语来写话，在这里老师希望所有的同学，在以后的生活中能够学会控制自己的情绪，生气的时候能学会冷静，高兴的时候多与同学分享。