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临汾市第一中学2025年高三假期自主综合能力测试(三)生物试题含解析.docVIP

临汾市第一中学2025年高三假期自主综合能力测试(三)生物试题含解析.doc

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临汾市第一中学2025年高三假期自主综合能力测试(三)生物试题

注意事项:

1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。

3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。

4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)

1.酿脓链球菌侵入人体后,通过刺激人体产生相应抗体,可以引起心肌细胞损伤,进而诱发风湿性心脏病。在这一过程中()

A.发生了强烈的过敏反应 B.细胞免疫发挥主要作用

C.心肌细胞诱导产生抗体 D.需要多种免疫细胞参与

2.衰老人体通常会出现白发、老年斑、细胞数目减少等特征。叙述正确的是()

A.人体衰老是因为体内大多数细胞的基因发生突变

B.老年人骨折后愈合得很慢,与成骨细胞的衰老有关

C.细胞中的酪氨酸酶活性升高会导致老年人的头发变白

D.老年斑的形成是因为黑色素随皮肤细胞衰老而逐渐积累

3.下列有关“制作并观察植物细胞有丝分裂的临时装片”活动的叙述,正确的是()

A.解离选用的试剂是10%的盐酸,解离是否完成的标准是根尖细胞是否已经分散开了

B.选择2?3mm的洋葱根尖作为实验材料,是因为该区域多数细胞处于分裂期

C.漂洗是为了洗去未吸附的碱性染料

D.若改用其他细胞作为实验材料,视野中分裂期细胞的比例可能会增多

4.植物根尖感知土壤水分梯度,向较高水势侧生长的现象被认为是根的向水化。研究人员通过实验发现正常植株根部较低水势侧细胞分裂素含量增加,而细胞分裂素缺陷体(MIZl)无根的向水化现象。下列相关叙述错误的是()

A.实验表明细胞分裂素的不对称分布是控制根的向水化现象的重要决定因素

B.水分胁迫导致低水势侧分生区细胞分裂素含量增加,使根向较高水势侧弯曲

C.若用一定量的细胞分裂素不对称处理MlZI地下根,则其根可表现出向水化

D.植物根的向地性和向水化现象作用机理不同.但都体现了激素作用的两重性

5.如图表示桑基鱼塘生态系统部分能量流动示意图,图中字母代表相应的能量。下列叙述错误的是()

A.b表示桑树呼吸作用散失的能量

B.d表示桑树用于生长、发育、繁殖的能量

C.如果g表示蚕传递给分解者的能量,则f表示未被利用的能量

D.d/a×100%可以表示第一营养级到第二营养级的能量传递效率

6.红树林生长于陆地与海洋交界带的浅滩,是生产力(有机物积累量)最高的生态系统类型之一。红树、桐花树、海桑等是红树林的主要植物,腹足动物、蟹类、双壳类等底栖生物多样性高,生物量极其丰富。相手蟹栖息于红树林冠层,主要以新鲜树叶为食。下列分析正确的是()

A.红树等植物和底栖动物构成群落,具有明显的分层现象

B.光照、水和温度等因素与红树林高生产力特性密切相关

C.底栖动物可加速红树凋落物的降解,促进能量循环利用

D.相手蟹属于次级消费者,不能同化摄食树叶的全部能量

7.已知某品系油菜种子的颜色由一对等位基因A/a控制,并受另一对基因R/r影响。下表是用产黑色种子植株(甲)、产黄色种子植株(乙和丙)进行实验的结果,不能得出的结论是

组别

亲代

F1表现型

F1自交所得F2的表现型及比例

实验一

甲×乙

全为产黑色种子植株

产黑色种子植株:产黄色种子植株=3:1

实验二

乙×丙

全为产黄色种子植株

产黑色种子植株:产黄色种子植栋=3:13

A.由实验一可知,种子颜色性状中黄色对黑色为隐性

B.当R基因存在时会抑制A基因的表达

C.乙的基因型为aarr或AARR

D.实验二中F2代产黄色种子植株中杂合子的比例为10/13

8.(10分)向鱼鳔内注入适量质量浓度为1.3g/mL的蔗糖溶液,扎紧口并称重,然后将其浸入质量浓度为1.15g/mL的蔗糖溶液中,每隔11分钟称重一次。l小时内,鱼鳔重量逐渐增加;l小时后,鱼鳔重量不再增加。下列说法错误的是()

A.鱼鳔重量增加是因为外界水分子的进入

B.鱼鳔重量不再增加时,水分子的进出处于动态平衡状态

C.鱼鳔重量不再增加时,鱼鳔内外蔗糖溶液的浓度可能相等

D.若实验开始时,在鱼鳔外的蔗糖溶液中加入蔗糖酶,鱼鳔重量增加的速率加快

二、非选择题

9.(10分)基因定点整合可替换特定基因,该技术可用于单基因遗传病的治疗。苯丙酮尿症是由PKU基因突变引起的,将正常PKU基因定点整合到PKU基因突变的小鼠胚胎干细胞的染色体DNA上,替换突变基因,可用来研究该病的基因治疗过程。定点整合的过程是:从染色体DNA上突变PKU基因两侧各选择一段DNA序列HB1和HB2,根据

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