浙教版道德与法治一年级上册1.2《老师,您好》教学设计 .pdfVIP

浙教版道德与法治一年级上册1.2《老师，您好》教学设计

一.教材分析

《老师，您好》这一课主要让学生认识和理解老师的工作，明白老师的辛苦和

付出，学会尊敬和感激老师。通过这一课的学习，使学生与老师之间的关系更加和

谐，有利于学生的成长和发展。

二.学情分析

一年级的学生刚刚进入学校，对学校生活充满了好奇和期待，同时也可能存在

一定的陌生感和不安。他们对老师有着天然的敬畏之情，但可能不太了解老师的工

作内容和付出。因此，在教学过程中，需要注重引导学生理解和感受老师的工作，

激发他们对老师的尊敬和感激之情。

三.教学目标

1.让学生了解老师的工作内容和辛苦，明白老师的重要性。

2.培养学生尊敬和感激老师的情感。

3.培养学生与老师良好的沟通和互动习惯。

四.教学重难点

1.让学生理解老师的工作内容和辛苦。

2.培养学生尊敬和感激老师的情感。

五.教学方法

1.情境教学法：通过设置情境，让学生身临其境，感受老师的工作和付

出。

2.情感教学法：通过激发学生的情感，引导学生理解和感受老师的辛苦

和付出。

3.互动教学法：通过学生与老师、学生与学生的互动，增强学生对老师

的理解和尊重。

六.教学准备

1.准备相关教学材料，如PPT、视频、图片等。

2.准备一些小礼品，以奖励表现优秀的学生。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

利用PPT展示一些关于老师的图片，引导学生思考老师的工作和辛

苦。让学生分享他们对老师的印象和感受。

2.呈现（10分钟）

通过视频或图片，展示一位老师的一天工作，让学生直观地了解老师

的工作内容和辛苦。在观看过程中，引导学生关注老师的付出和努力。

3.操练（5分钟）

设计一个小游戏，让学生扮演老师，体验老师的工作。让学生在游戏

中感受到老师的辛苦和付出。

4.巩固（5分钟）

让学生分组讨论，分享彼此的感受和体验。引导学生认识到尊敬和感

激老师的重要性。

5.拓展（5分钟）

让学生思考如何在生活中表现出对老师的尊敬和感激，如尊敬老师的

劳动、主动与老师沟通、关心老师等。

6.小结（3分钟）

总结本节课的主要内容和知识点，强调尊敬和感激老师的重要性。

7.家庭作业（2分钟）

布置一道关于尊敬和感激老师的作业，让学生回家后与家长一起完成。

8.板书（1分钟）

将本节课的主题尊敬和感激老师“”写在黑板上，以加深学生的印象。

教学过程每个环节所用时间：导入5分钟，呈现10分钟，操练5分钟，巩固

5分钟，拓展5分钟，小结3分钟，家庭作业2分钟，板书1分钟。总计31分钟。

在本节课的教学过程中，我尝试采用了情境教学法、情感教学法和互动教学法，

让学生了解和感受老师的工作，培养他们尊敬和感激老师的情感。从课堂实施的情

况来看，大部分学生对老师的辛苦和付出有了更深入的理解，他们在活动中表现出

对老师的尊敬和感激之情。然而，在教学过程中也遇到了一些问题，需要我在今后

的教学中加以改进。

一、课堂实施过程中遇到的问题

1.一年级学生注意力集中时间较短，课堂纪律管理难度较大。

2.在进行情境模拟和小组讨论时，部分学生表现出较强的自我意识，不

太愿意倾听他人的意见。

3.部分学生对老师的工作内容了解较少，难以深刻体会到老师的辛苦和

付出。

4.在进行家庭作业布置时，部分家长对学生在家中尊敬和感激老师的表

现不够重视，导致学生在家中的表现与课堂上有所差距。

二、解决办法及改进措施

1.针对学生注意力不集中的问