短文二篇《记承天寺夜游》 (2).pptVIP

苏轼请你反思好好预习了吗？介绍承天寺我对苏轼的了解本文的写作背景、作品出处位于今湖北省黄冈市南，南唐初年建寺,初名“南禅寺”。北宋景德四年（1007年）赐名承天寺。其规模仅次于开元寺，因寺宇第一山门横匾上有金光闪烁的“月台”两字,故又名月台寺。苏轼（１０３７－１１０１）：苏轼字子瞻，号“东坡居士”，世人称其为“苏东坡”。汉族，眉州人（今四川眉山，北宋时为眉山城）。北宋著名文学家、书画家、词人、诗人，美食家，豪放派词人代表。与父苏洵，弟苏辙并称为“三苏”，为“唐宋八大家”之一。苏轼出生于地主家庭，从小就受过良好的家庭文化教育，七岁知书，十多岁传文，一生文采风流，但苏轼一生坎坷，几遭被贬。1.反复诵读，疏通文意，理解课文内容。2.品味文中的优美语言，理解作品意境，体会文中蕴含的思想。3.体悟作者积极达观的处世态度，树立积极的人生观。学习目标大家有疑问的，可以询问和交流可以互相讨论下，但要小声点一读课文，读准字音，读出节奏记承天寺夜游苏轼元丰六年十月十二日夜解衣欲睡月色入户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民怀民亦未寝相与步于中庭庭下如积水空明水中藻荇交横盖竹柏影也何夜无月何处无竹柏但少闲人如吾两人者耳（二）请你带着情感认真朗读课文请你注意：（1）念／无与为乐者，遂/至承天寺/寻/张怀民。（2）庭下／如积水空明，水中／藻、荇交横，盖／竹柏影也。（3）但∕少闲人/如吾两人者耳。二读课文，疏通文意要求：（1）小组合作学习（2）结合课下注释，翻译课文翻译文言文的方法：留（保留）如地名、人名、年号等删（删除）补（增补）换（替换）调（调整语序）请解释下列这些词语的含义或用法：念无与为乐者遂至承天寺相与步于中庭怀民亦未寝盖竹柏影也但少闲人如吾两人者耳考虑，想到只是共同，一起睡觉于是原来翻译下列句子1、念无与为乐者。2、庭下如积水空明。3、水中藻荇交横，盖竹柏影也。4、但少闲人如吾两人者耳。三读课文，品味语言，探寻美点要求：①请说说自己欣赏到的课文中的一处美点。可以是一字之美，一词之美，一句之美，描写手法之美，表达方式之美，情感之美等；②在书上做批注。范例：我认为“怀民亦未寝”这句话很美，我从这句中的“亦未寝”读出了苏轼月夜寻友，友人未睡的欣喜，读出了朋友之间心有灵犀一点通的默契。本文选自《东坡志林》苏轼生活的时代大兴“新法”，改革之风大盛。由于他反对王安石“新法”，元丰二年七月，御史李定等摘出苏轼的有关新法的诗句，说他以诗讪谤，八月，将他逮捕入狱。经过长时间的审问折磨，差一点丢了脑袋。而被调离出京。神宗元丰二年（1079年），因御史李定、何正臣等说他写诗讽刺了“新法”而被捕入狱。这就是当年有名的“乌台诗案”（乌台，指当时的御史府）。出狱后贬为黄州团练副使。本文写于宋神宗元丰六年（1083年），当时，作者被贬谪到黄州已经有四年了。***一门三父子，皆为大文豪。诗赋传千古，峨眉共比高。***