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鲁人版道德与法治一年级上册第4课《老师您真好》说课稿

一.教材分析

《老师您真好》这一课是鲁人版道德与法治一年级上册的第4课。本课主要让

学生认识到老师的重要性，培养学生尊敬老师的情感。教材通过生动的案例、图片

和对话，引导学生理解老师的工作辛苦，了解老师的优点和重要性，激发学生对老

师的敬意和感激之情。

二.学情分析

一年级的学生刚刚进入学校，开始接触系统的学习生活，他们对老师有着天然

的依赖和尊敬。但同时，他们还处于一个依赖成人的阶段，对老师的理解和认识还

不够深入。因此，在教学过程中，需要引导学生从自己的生活经验出发，理解老师

的工作，培养尊敬老师的情感。

三.说教学目标

1.知识与技能：让学生了解老师的工作辛苦，知道老师的重要性，培养

学生尊敬老师的情感。

2.过程与方法：通过观察、思考、讨论等方式，培养学生独立思考和合

作交流的能力。

3.情感态度与价值观：激发学生对老师的敬意和感激之情，培养学生的

感恩之心。

四.说教学重难点

1.教学重点：让学生了解老师的工作辛苦，知道老师的重要性，培养学

生尊敬老师的情感。

2.教学难点：引导学生从自己的生活经验出发，理解老师的工作，培养

尊敬老师的情感。

五.说教学方法与手段

在教学过程中，我将采用情境教学法、观察法、讨论法等多种教学方法，引导

学生从自己的生活经验出发，理解老师的工作，培养尊敬老师的情感。同时，利用

多媒体课件、图片等教学手段，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。

六.说教学过程

1.导入：通过播放一首关于老师的歌曲，引导学生思考对老师的认识，

激发学生的学习兴趣。

2.情境展示：通过多媒体课件展示老师的工作场景，让学生了解老师的

工作辛苦。

3.观察思考：让学生观察身边的老师，思考老师的工作特点，引导学生

从自己的生活经验出发，理解老师的工作。

4.讨论交流：学生进行小组讨论，分享自己对老师的理解和感受，培养

学生的合作交流能力。

5.案例分析：通过分析一些关于尊敬老师的案例，引导学生明白尊敬老

师的意义，培养尊敬老师的情感。

6.总结提升：让学生谈谈自己对老师的敬意和感激之情，总结本节课的

学习内容。

7.布置作业：布置一道关于尊敬老师的实践作业，让学生在生活中体现

尊敬老师的情感。

七.说板书设计

板书设计主要包括本节课的主题老师您真好“”和教学内容的关键词，如老师的“

工作辛苦”、尊敬老师“”等。通过板书，帮助学生梳理学习内容，加深对尊敬老师

的理解。

八.说教学评价

教学评价主要包括过程性评价和终结性评价。过程性评价主要关注学生在课堂

活动中的参与程度、合作交流能力和对知识的理解程度。终结性评价主要通过课后

作业和学生的表现来评价学生对尊敬老师的理解和实践。

九.说教学反思

在课后，我将对自己的教学进行反思，思考学生在课堂中的表现，教学方法的

使用，以及教学目标的实现情况。通过反思，不断提高自己的教学水平，更好地满

足学生的学习需求。

这就是我对《老师您真好》这一课的说课稿。希望能对您的教学有所帮助。

知识点儿整理：

《老师您真好》这一课主要涉及以下知识点：

1.老师的工作：本节课让学生了解到老师的工作辛苦，包括备课、上课、

批改作业等。让学生明白老师是为了我们的成长付出辛勤努力的人。

2.老师的优点：通过案例和图片，展示老师的优点，如耐心、细心、有

爱心等。让学生认识到老师不仅是我们学习的指导者，还是我们生活中的朋友

和榜样。

3.尊敬老师的原因：引导学生明白尊敬老师的意义，知道尊敬老师是对

老师辛勤工作的肯定和回报。培养学生尊敬老师的情感。

4.尊敬老师的表现：让学生知道如何尊敬老师，如礼貌待师、乐于学习、

主动帮助等。通过实例，让学生学会在日常生活中如何体现尊敬老师的情感。

5.感恩之心：激发学生对老师的感激之情，培养