部编版一年级道德与法治上册第5课《我们的校园》优质教案 .pdfVIP

统编小学道德与法治一年级上册第二单元“校园生活真快乐”第5课

《我们的校园》教学设计（第一课时）

【教材分析】

1.立足全套教材。纵观全套教材，校园生活类相关主题从一上第二单元“校

园生活真快乐”，到三上第二单元“我们的学校”再到五上第二单元“我们是班

级的主人”，安排螺旋上升，逐层递进。生活范围不断扩大，内容程度逐渐加深，

思维水平也不断提升。本课的主题，主要是让学生了解学校空间布局，清楚在学

校活动的注意事项，找到自己喜爱的空间，对校园生活充满期待。

2.剖析本册教材。步入小学生活后，了解校园生活的一般规则是一年级学生

适应新生活的必要前提，《义务教育品德与生活课程标准（2011年版）》中也明

确要求学生“熟悉学校环境，能利用学校中的卫生保健设施”。统编版一年级上

册道德与法治教材共四个单元，主题是沿着“上学——校园生活——家庭生活—

—天气冷暖”这一日常生活的叙事逻辑展开。本课主要让学生了解自己的校园，

通过探秘等实践活动建立学生对学校的感情。

3.聚焦课文内容。本课是第二单元“校园生活真快乐”主题下的第一篇课文，

遵循从认知到行为，从认识校园到熟悉校园最后遵循校园各项规则的编写思路，

引导学生逐步熟悉自己的校园，认识校园各个场所以及要注意的事项