九年级化学上册教学课件《实验室活动1 氧气的实验室制取与性质》.pptxVIP

氧气的实验室制取与性质实验室活动一R·九年级化学上册

学习目标氧气的实验室制取与性质加深对氧气性质的认识

预习检测1.实验室制取氧气的步骤：(1)检查装置的;(2)装试剂;(3)将试管固定在铁架台上;(4)点燃酒精灯进行加热，加热前要;(5)用排水法收集氧气;(6)实验结束后，先，再;(7)仪器整理复位。2.木炭在氧气中燃烧的现象是：。向集气瓶中倒入澄清石灰水振荡，现象是：___，说明木炭燃烧的产物是。3.点燃系在螺旋状细铁丝底端的火柴，待时，插入盛有氧气的集气瓶中。反应的文字表达式为气密性预热将导管从水槽中移出移开酒精灯发出白光，放热澄清的石灰水变浑浊二氧化碳火柴快烧尽铁＋氧气四氧化三铁点燃

【分小组竞赛】同学们是否还记得实验室是用什么物质来制取氧气的？请写出实验室制取氧气的反应文字表达式，看谁写得又快又准。新课导入高锰酸钾锰酸钾＋二氧化锰＋氧气点燃过氧化氢水＋氧气二氧化锰

实验用品大试管、集气瓶、水槽、单孔橡胶塞、乳胶管、玻璃导管、铁架台（带铁夹）、升降台、酒精灯、玻璃片、坩埚钳、火柴。高锰酸钾、木炭、澄清石灰水、细铁丝、木条、棉花。

知识点1制取氧气1.设计实验装置(1)气体发生装置固体加热型固液常温型高锰酸钾过氧化氢、二氧化锰

(2)气体收集装置排水集气法向上排空气法向下排空气法难溶于水且不与水发生反应的气体密度大于空气的气体密度小于空气的气体

用高锰酸钾制取氧气的操作过程(1)连接装置并检查气密性；

用高锰酸钾制取氧气的操作过程(2)装入试剂；状元成才路

用高锰酸钾制取氧气的操作过程(3)固定装置；状元成才路

用高锰酸钾制取氧气的操作过程(4)点燃酒精灯，加热试剂；状元成才路

用高锰酸钾制取氧气的操作过程(5)收集氧气当气泡连续并比较均匀地放出时，再收集因为刚开始排出的气体中混有空气，会导致收集的氧气不纯原因

用高锰酸钾制取氧气的操作过程(6)撤离导管：收集完毕，将导管从水槽中移除；步骤可简记为“查装定点收离熄”(7)熄灭酒精灯：用灯帽盖灭酒精灯。

课堂探究3.检验气体将一支带火星的木条伸进集气瓶内，若木条复燃，证明是氧气。4.验满①用排水法收集：当集气瓶的瓶口有气泡冒出时，证明已收集满。②用向上排空气法收集：将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，证明已收集满。

课堂探究5.存放【方法】盖好玻璃片，正放在桌面上【原因】氧气密度比空气略大①试剂要平铺在试管底部，均匀受热。②试管口要略向下倾斜，防止试剂中的水分受热后变成水蒸气，遇冷成水倒流回试管底部，使试管炸裂。③试管内的导管不能太长，稍伸出胶塞即可，以便于气体导出。④停止加热时，应先把导管从水里撤出，再撤掉酒精灯。如果先熄灭酒精灯，试管内气体减少，压强减小，水槽中的水就会被吸入热的试管内，使试管炸裂。⑤用高锰酸钾制氧气时，试管口要放一小团棉花，防止加热时高锰酸钾粉末进入导管中堵塞导管。【注意事项】

实验室用高锰酸钾制纯净氧气时，下列做法错误的是()典例剖析A.在试管口放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管B.把试管口略向下倾斜固定在铁架台上C.导管口开始有气泡放出时就立即收集，防止生成的气体跑掉D.用高锰酸钾制取所需氧气停止加热时，先要把导管移出水面，然后再熄灭酒精灯C解析：导管口的气泡连续均匀地冒出时才开始收集气体，以防收集的氧气不纯√√×√

知识点2氧气的性质1.木炭与氧气的反应如图所示，用坩埚钳夹取一小块木炭，在酒精灯火焰上加热到发红，插入以上实验收集的氧气中（由瓶口向下缓慢插入)，观察木炭在氧气中燃烧的现象。燃烧停止后，取出坩埚钳，向集气瓶中加入少量澄清石灰水，振荡，观察现象。

知识点2氧气的性质现象结论木炭在集气瓶中剧烈燃烧，发出白光，放出大量热；澄清石灰水变浑浊木炭在氧气中比在空气中燃烧剧烈；氧气能支持燃烧，具有氧化性

知识点2氧气的性质2.铁丝与氧气的反应点燃系在螺旋状细铁丝底端的火柴，待火柴快燃尽时，插入盛有氧气的集气瓶中（瓶中预留少量水，如图）。观察铁丝在氧气中燃烧的现象

知识点2氧气的性质现象结论铁丝剧烈燃烧，火星四射，放出大量热；生成黑色固体铁丝在空气中不能燃烧，在氧气中能够燃烧；氧气是一种化学性质比较活泼的气体

典例剖析A.铁丝表面有了锈迹，影响了反应的进行；B.点燃火柴后立即将它插入瓶内，火柴燃烧消耗了氧气，不利于铁丝的燃烧；C.火柴燃烧时有大量的热量放出，将铁丝和火柴迅速伸至集气瓶下部，会使瓶