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教师专业发展规划方案

教师专业发展规划方案集锦5篇

为保障事情或工作顺利开展，常常需要提前制定一份优秀的方案，

方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等

的企划案。那么应当如何制定方案呢？以下是小编整理的教师专业发

展规划方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

教师专业发展规划方案1

新时期教师应该是什么样的教师?有人作了这样形象素描：具备崇

高的师德、广博的知识、精湛的教艺、健康的心理、强健的体魄。我

渴望成为这样的教师。通过这次写个人学习和专业发展计划，我又重

新审视了自己，“解剖”了自己，在认真学习领会的基础上，我为自

己制定的发展目标为：

一、理论方面：

提升自己的生命质量，做一个高雅的人。

首先，加强理论学习。积极参与学校组织的各项活动。学习新的

课程标准，竖立与新课程完全想适应的教学观念，提高对课程、教材

的研究与实践能力。

其次，继续认真学习《教师职业道德规范》具备良好的师德。师

德不是一个抽象的政治说教，而是具有深刻的知识内涵和文化品格的，

一个有广博知识的教师才会有道德感召力，仅仅依靠说教的道德教育

必然是苍白的。同样，教师的师德魅力也是以其深厚的文化为底蕴的。

唯有如此，教师才能完成其教书育人的神圣使命。

再次，要把“学习与思考”真正成为自己的一个习惯。

二、业务方面：

1、掌握自己所教学科的学科特点，教的最优化要落实到学的最优

化，形成自己的教学风格。

2、多读书，多学习，认真完成读书笔记、教育叙事、读书感悟。

3、通过课后反思，运用所学的理论知识分析课堂教学中的得与失，

进一步做好课堂教学的整改计划的实施，提高课堂教学实效。

4、做一个有心人，随时记录教学感想、教学体会，学习捕捉教学

中的灵感，归纳教学中的闪光点，以便于写好教学叙事和教学论文。

提高自己的教学科研能力。

三、专业发展的期望

1、以丰富的理论知识武装自己，以锐意创新的精神、正确的学科

价值观指导日常的课堂教学。学会设计弹性化教学方案，使课堂教学

更适合于学生的实际状态，更好地指导学生自主学习数学。

2、灵活驾驭课堂。在课堂的整个教学过程中，能够将学生摆在主

体地位，做课堂学习的主人。能够及时关注学生课堂上是否以饱满的

热情、浓厚的兴趣参与学习，是否真正做到自主学习、自主读书、自

主合作、自主探索，从每一节课中体验到学习成功的乐趣。

教师专业发展规划方案2

一、自我分析

1、个人优势分析：

工作踏实，具有强烈的事业心和责任心，热爱教育事业，热爱学

生，善于接受别人的不同意见，虚心向他人学习;有一定的教学经验和

理论知识;能够积极参加各类教研活动和教师继续教育学习。有一颗向

上的心，希望有更大的进步空间。

2、个人不足剖析：

(1)理论学习薄弱，教育理念书籍读的比较少，创新意识较淡薄，

平时应多读书，及时掌握教育前沿新动态。

(2)对于教材的处理不够灵活，缺少创新，还需要不断打磨，以提

高教学水平。

(3)问题意识不够敏锐，不能够及时捕捉平时教学中的生成点，未

形成及时反思的习惯。教育教学进步不明显。

二、三年发展自我规划

1、提升教学能力，争做专业型智慧型教师

加强业务学习，了解理论前沿观点，形成完整的知识体系。提升

自己的业务水平，精通自己任教的学科，探索自己独特的教学模式。

将学习的主动权还给学生，针对学生的情况进行有效的教学，让课堂

更具有实效性，更活泼有趣，更吸引学生。

2、提升科研水平，争做反思型学术型教师

继续做好课改实践的排头兵，不断更新自己的教育教学理念，做

有反思能力的研究型教师，学术型教师。将自己在实践中的探索，不

断总结，不断创新，并将这些思考和经验作为课题在平时进行研讨，

把研究经验及时总结，及时积累个案，归纳资料，撰写有实效的专题

论文或报告，推广教科研成果。用科研促进自我专业成长，争做反思

型学术型教师。

三、具体目标

1、争取每年能够上县级以上公开课2次，在课堂实践中提升自己

教学水平。

2、教研相长，积极撰写论文，进行课题研究，争取省立项课题能

有好的成果，论文能够发表。

教师专业发展规划方案3

一、幼儿园师资队伍现状分析：