2010-2023历年重庆杨家坪中学高二上期第一次月考历史试卷（带解析）.docxVIP

2010-2023历年重庆杨家坪中学高二上期第一次月考历史试卷（带解析）

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.某中学生参加电视节目的知识竞赛，有一道关于中国古代四大发明的题，他很难确定其中表述错误的一项，向你电话求助。你应帮他选择

A．“司南”最早出现于战国时期

B．“蔡侯纸”是中国古代最早的纸

C．火药在唐末开始应用于军事

D．活字印刷书籍的出现始于宋朝

2.《海国图志》中出现了一些外来词汇，如“西业”（参议院）、“里勃里先好司”（众议院）、“勃列西领”（总统）等。结合所学判断，该书

A．主要内容是介绍西方政治体制

B．对西方政治体制已有所涉及

C．提出中国要学习西方代议制度

D．为戊戌变法提供了理论基础

3.康有为在《请尊孔圣为国教立教部教会以孔子纪年而废淫祀折》中写道：“特发明孔子为改制教主，六经皆孔子所作，俾国人知教主，共尊信之。皇上乙夜览观，知大圣之改制，审通变之宜民，所以训谕国人，尊崇教主，必在是矣。”康有为此举的主要用意是

A．树立孔子权威

B．否定君主制度

C．促进思想启蒙

D．减少变法阻力

4.《清史稿》记载：“亲政之时，春秋方富，抱大有为之志，欲张挞伐，以湔（洗）国耻。已而师徒挠败，割地输平，遂引新进小臣，锐志更张，为发奋自强之计。”此处评价的这位皇帝是

A．康熙帝

B．乾隆帝

C．光绪帝

D．宣统帝

5.从汉赋、唐诗、宋词、明清小说等主流文学表达形式的变化看，中国古代文学发展的趋势是

A．逐渐平民化

B．逐渐贵族化

C．逐渐神秘化

D．逐渐宗教化

6.西汉中期，统治者对救灾的重视程度前所未有。导致这一现象的思想因素是

A．墨子“兼爱”思想

B．孟子“仁政”思想

C．老子“无为”思想

D．董仲舒“天人感应”学说

7.“圣人不责人之必能，是以人人皆可以为圣。”这句话最符合下列哪位思想家的主张

A．朱熹

B．李贽

C．陆九渊

D．黄宗羲

8.从春秋战国时期“言语异声，文字异形”到秦朝“书同文字”的变化，反映出

①汉字成为成熟文字??????②国家从分裂走向统一?

③中华文明走向衰落??????④中央集权的政治趋势

A．①②

B．②④

C．①②④

D．②③④

9.（18分）中华民族的悠久历史造就了深层次的文化结构，消费意识作为其中的一部分从一开始就沿着“尚俭”和“尚奢”主次并存、因时制用的模式向前发展。阅读材料，回答问题。

材料一??“礼，与其奢也，宁俭。”——孔子

“俭节则昌，淫浃则亡。”——墨子

“财货足用则轻用（滥用），轻用则侈泰，……侈泰则家贫。”——韩非子

“有德者皆由俭来也，俭则寡欲。君子寡欲则不役于物，可以直道而行；小人寡欲则能谨身节用，远罪丰家。故曰：俭，德之共。”——司马光

材料二???自一人言之，一人俭则一人或可免于贫；自一家言之，一家俭则一家或可免于贫。至于统计天下之势则不然”。予每博观天下之势，大抵其地奢则其民必易为生，其地俭则其民必不易为生者也。何者？势使然也。……只以苏杭之湖山言之，其居人按时而游，游必画舫肩舆，珍羞良酿，歌舞而行，可谓奢矣。而不知舆夫、舟子、歌童、舞妓，仰湖山而待爨（烧火做饭）者不知其几……彼以粱肉奢，则耕者庖者分其利；彼以纨绮奢，则鬻者织者分其利。

——明陆楫《蒹葭堂杂著摘抄》

（1）材料一中孔子尚俭的目的是什么？（2分）墨子、韩非子、司马光分别是从哪种角度论述尚俭的重要性？（6分）

（2）据材料二，指出作者的观点（4分）及其依据。（4分）结合所学知识分析这种观点产生的根本原因。（2分）

10.2014年9月24日，国家主席习近平在人民大会堂出席纪念孔子诞辰2565周年国际学术研讨会并发表重要讲话。他强调，不忘历史才能开辟未来，善于继承才能善于创新。下列儒家思想中，应该继承发扬的是

A．“事孰为大，事亲为大”

B．“君臣上下父子兄弟非礼不定”

C．“唯天子受命于天，天下受命于天子”

D．“去其气质之偏，物欲之蔽，以复其性，以尽其伦”

11.据叶德辉《书林清话》，五代后唐时，在宰相冯道主持下，开始将儒家“九经”校勘后刻版印刷。宋初国子监有书版四千，至真宗景德二年，书版剧增至十万。此外中央崇文院、司天监、秘书监等机构也都大量刻书。宋朝书坊遍及全国各地，所售书籍大多精雕细校。由此推断

A．宰相冯道发明雕版印刷术

B．活字印刷已取代雕版印刷

C．雕版印刷得到了广泛应用

D．雕版印刷限用于官方刻书

12.梁启超是中国揭示和宣传近代民族主义的第一人。1902年，他发表《论民族竞争之大势》，明确提出：“今日欲救中国，无他术焉，亦先建设一民族主义之国家而已。”根据材料指出梁启超表达出的“民族情绪”的影响有

①推动维新思想的形成?????????????②唤起民众救亡图存的民族意识

③号召民众反对君主立宪???????????④激励有识人士探索救国救民的道路

A．①②

B．