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庄河高中化学教研组经验介绍材料

化学教研组在我校始终是一个优秀的、团结的集体。在几位前任组长的不懈追求

下，在组内全体同志的齐心努力下，我校化学教研组形成了团结协作、乐于奉献、勤

学善思的传统。近几年来，在学校新的领导班子的指导下，组内教师工作热情空前高

涨，各方面工作都取得了长足的进步，圆满地完成了学校交给的各项工作任务，现具

体总结如下：

一．队伍建设

化学教研组高度重视教师的师德建设，树立爱岗敬业的师德典范，张涛老师和卢

军老师因具有高超的教学水平和优秀的组织管理能力，连续多年被学校任命为实验班

的班主任，组内教师无违反师德规范的行为。有明确的教研组建设目标，即建立一支

师德高尚、业务精湛的教师队伍，并获得组内教师及学校领导的认同；教师之间互相

支持，互相配合，信息互通，团结合作好，高度重视青年教师的培养，安排骨干教师

和青年教师组成师徒帮对关系，通过集体备课、听课、评课等活动迅速提高青年教师

的业务水平，刘永峰、孙双双等青年教师已经成为庄河市级骨干教师，2007年毕业并

参加工作的张巧露、孙春丽等青年教师已迅速成长，有了执教高三备考的经验，获得

学生、家长、学校领导的认可；教研组长关心组内教师的思想、生活、业务水平，善

于组织、业务能力强，在组内教师中享有较高的威信。

二．高三备考

我校高三化学三轮复习的时间安排：

第一阶段复习：

2009年6月上旬—2010年1月下旬必修1、2，选修4、5

第二阶段复习

2010年2月下旬—2010年4月上旬专题复习

第三阶段复习：

2010年4月中旬至2010年5月底限时训练

2010年高考备考复习中的思路和一些具体的做法：

（一）、研究信息，看准方向

怎样着手进行化学总复习，复习的目的和任务是什么？这是刚刚进入高三的同学

所面临的第一个问题，也是教师在高三化学教学过程中所面临的第一个问题。要解决

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好这个问题，就必须对一些信息进行研究，从中领会出潜在的导向作用，看准复习方

向，为完成复习任务奠定基础。我们从以下几个方面着手：

第一方面：研究高考化学试题。

纵观每年的高考化学试题，可以发现其突出的特点之一是它的连续性和稳定性，始终

保持稳中有变的原则。只要根据近几年来全国高考形式，重点研究一下辽宁省近几年

的高考试题：

①注意辽宁卷与各省、市卷的区别，特别是09年新课改后的第一年高考试卷

②注意纵向比较高考试题，

③注意从大连市教育学院等处收集到的高考试卷的质量分析与研讨

④由于辽宁与宁夏在2010年使用的是同一套理综试卷，所以格外注意宁夏06年

至今的高考化学试卷及相关信息。

通过研究，就能发现它们在试卷的结构、试题类型、考查的方式和能力要求等方

面的一些共同特点。因此，开学初期，我们全组同志共同研究了近几年的高考试卷，

把握命题方向及命题特点，从而理清复习的思路，并制定相应的复习计划。其实这项

工作一直贯穿于我们高三全年的复习教学中。

第二方面：关注新教材和新课程标准的变化。

与以往教材、课程标准相比较，现在使用的新版教材和课程标准已经发生了很大

的变化，如内容的调整，知识的传授过程渗透了科学思想和科学方法，增加了研究性

学习内容和新科技、化学史等阅读材料。很显然，这些变化将体现在高考命题中，熟

悉新教材和新课程标准的这些变化，将有利于把握复习的方向和难度，有利于增强复

习的目的性。

第三方面：关注《2010年高考考试说明》和《考纲》

考试说明是高考的依据，是化学复习的“总纲”，不仅要读，而且要深入研究。在

《2010年高考考试说明》下发之前，我们以2009年的为准，参照说明制定高三复习计

划，将高中化学内容按知识体系分成若干个单元。在考试说明下发以后，我们集体研

究考试说明，特别注意变化的地方，以便明确高考的命题指导思想、考查内容、试题

类型、难度和比例以及考查能力的层次要求等。不仅如此，在整个复习过程中要不断

阅读，进一步增强目的性，随时调整复习的方向。全组同志认真研究、做高考样题，

并印发给学生测试、批改、讲评。

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第四方面：合理利用其它资料。

除了高考试题、考试说明、