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济南版七年级下册生物第一节答案（精选5篇）

第一篇：济南版七年级下册生物第一节答案

济南版七年级下册生物第三单元第一章第一节答案

选择题1.C2.C3.B4.D5.A6.C

填空题1.糖类，脂肪，蛋白质。糖类，糖类。

2.膳食纤维，维生素。

3.不多，钙，佝偻病，骨质疏松症。探究与思考1.糖类，脂肪，2.

蛋白质，质3.糖类，脂肪，蛋白

第二篇：济南版七年级下册生物教学计划

七年级下册生物教学计划

本学期是一个特殊的时期，时间短，任务重。制定教学计划显得

尤为重要。根据新的课改要求与生物课程标准的要求和学生实际，本

期的教学内容：主要是学习第三单元“生物圈中的人”，从第一章

“人的生活需要营养”到第七章“人在生物圈中的作用”共七章的教

学内容。通过教学改革落实“双基”，发展能力，让学生在知识、能

力、情感和观念等方面得到全面发展。

为了教学，为了学生的能力发展，应多利用互联网络、图书资料、

影音文件等多充实生物课堂，让课堂变得高效。通过生物的学习，掌

握生物知识，树立科学的世界观和生态观，促进学生能力发展和科学

素质的形成和发展。使学生能将生物知识运用到日常生活当中。

具体措施：

1、认真钻研生物课标要求标和教材内容，搞好教学设计，抓好教

学落实；

2、坚持启发式教学，正确处理好“双主”关系，课堂教学注重师

生互动，追求和谐，注重师生交流与信息反馈，给学生的学习创造好

条件和学习氛围；

3、充分利用课堂45分钟，提高课堂教学效率，开展讲论式，启

发式、探究式教学，并应用课堂教学媒体及现代教学手段，充分发挥

学生潜能，掌握学习方法，全面发展学生素质；

4、教学进度及活动安排第三单元生物圈中的人

第一章人的生活需要营养

第一节食物的营养成分

2课时

第二节消化和吸收

2课时

第三节合理膳食与食品安全

1课时

第二章人的生活需要空气

第一节人体与外界的气体交换

2课时

第二节人体内能量的利用

1课时

第三节呼吸保健与急救

1课时

第三章人体内的物质的运输

第一节物质运输的载体

2课时

第二节物质运输的器官

2课时

第三节物质运输的途径

2课时

第四节关注心血管健康

1课时

复习期中考试

二课时

第四章人体内代谢废物的排出

第一节尿液的形成和排出

2课时

第二节汗液的形成和排出

1课时

第五章人体生命活动的调节

第一节人体的激素调节

1课时

第二节神经调节的结构基础

3课时

第三节神经调节的基本方式

2课时

第四节人体对周围世界的感知

2课时

第五节神经系统的卫生保健

1课时

第六章免疫与健康

第一节人体的免疫功能

1课时

第二节传染病及其预防

1课时

第三节安全用药

1课时

第七章人在生物圈中的作用

第一节人类对生物圈的影响

1课时

第二节保护我们的家园

1课时

5、教学中要注意合理选择和组合好直观教具与现代教学手段的应

用。

6、组织好生物课外兴趣小组活动，能够对有特殊兴趣的学生进行

个别指导。

2015.3.9

第三篇：济南版七年级生物上册：1.1第一节生物的基本特征导学案

(无答案)

第一节

生物的基本特征

A.动物能够运动B.动物遇到危险能形成刺球学习目标：

1、识别身边的生物，区别生物和非生物.2、举例说出生物的主要

类群。

3、举例说出生物的基本特征。（重点难点）

4、关注身边的生物.学习过程：自主学习：（预习生成）探究点

一

1、认真观察图1.1-1中的生物，各属于哪一类？

植物：

动物：

微生物：

聪明的你还能举出以上同类的生物吗？请写在上面横线的后面。

2、自然界中的生物，人们通常将他分为、、达标训练

1、下列各项中，不属于生物的是（）

A.树和草B.鸟和蝴蝶C.水和石头D.细菌和蘑菇

2、(