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小学生文明礼仪活动教案

小学生文明礼仪活动教案（通用16篇）

作为一名老师，总归要编写教案，教案有利于教学水平的提高，

有助于教研活动的开展。我们应该怎么写教案呢？以下是店铺为大家

整理的小学生文明礼仪活动教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学生文明礼仪活动教案篇1

活动目标：

1、学会自己觉排队。

2、初步养成礼让、排队等候的好习惯。

活动过程：

一、开始部分随音乐做课前准备——提高学生精神。

二、基本部分

1、观看情境表演玩滑梯——培养学生的观察力及语言表达能力。

提问：他们玩滑梯玩得好吗？那个地方好？那个地方不好?

2、谈话——引导学生回忆，培养学生思考、讲述的能力，感悟排

队是讲文明礼仪的良好品德。

（1）在学校里有哪些地方需要排队？你是怎样做的?

（2）在外面你还知道哪些地方需要排队？大人们都是怎样排队的？

（3）遇到特殊情况是应该怎样做？（举例：医院、厕所）

3、看挂图——感知礼仪

（1）观察图片上的小朋友在干什么？

（2）请两名学生领读（老师纠正）

（3）学生讲解诗意（老师讲解）

三、结束部分小结：鼓励孩子以后无论在园里和外面，都要坚持

做一个讲文明礼仪、守秩序的人。

教学目标：

学会一般的就餐规矩，懂得餐桌上的礼仪，强化家庭美德和个人

用餐形象。

教学过程：

一、评一评，议一议：

这些小朋友做的对吗？

（1）不等别人入座自己先吃。

（2）让长辈先吃。

（3）抢菜、乱翻菜。

（4）面向餐桌打喷嚏。

（5）当众惹人倒胃口。

（6）主动摆碗筷。正确的`做法：

1主动帮助家长擦桌子、摆碗筷、端菜，等人到齐才能用餐。

2请长辈先夹菜。

3不抢菜，不在菜盆中乱翻，不碰翻桌上的盘子、杯子。

4打喷嚏、咳嗽应面朝餐桌后面，拿手帕或餐巾遮住口鼻。

5在餐桌上不要当众提到“好难吃”、“上厕所”之类的词，以免

别人倒胃口。

二、练一练：

分小组练一练餐桌上应注意的礼仪。

小学生文明礼仪活动教案篇2

一、活动主题：

不剩饭不剩菜

二、指导思想：

以“不剩饭、不剩菜，文明餐桌、以俭养德”为主题，以提高广

大师生文明健康素质和社会文明程度为目标，强化“节约光荣、浪费

可耻”的理念，营造和谐文明的用餐氛围，把精神文明融入全体教职

员工和学生的日常生活，落实到对餐饮节俭安全和卫生健康的追求上，

把俭以养德、俭以养性、俭以养身的理念变成广大教职员工的自觉行

动。营造文明用餐、安全用餐、健康用餐、节俭用餐的`餐桌文化。

三、行动目标：

以学生食堂为重点，开展文明餐桌创建活动，从文明餐桌细节入

手，切实做到：节俭用餐——不剩饭菜——吃多少盛多少;安全用餐：

不用地沟油，不用变质食品。

四、组织领导：

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五、具体措施：

1、教职工：

广泛开展“文明餐桌行动”的宣传和发动工作，提醒教职工注意

节俭、讲究卫生。

(1)在教职工食堂张贴标语。

(2)班子成员轮流抽查教职工文明用餐情况。

2、学生：

(1)通过谈话、生活活动等环节，渗透“节俭用餐、卫生用餐、安

全用餐”的好处，教育学生节俭饮食不仅节约资源、保护环境、减少

浪费，而且有利于身体健康。

(2)学生午餐时加强督促和检查。(中大班可由值日生检查，小班由

老师检查。)

(3)利用学校“甜嘴巴广播”讲清“剩菜是地沟油主要来源”，社

会上发生的饮食中毒事件等，提高学生的饮食安全。

3、家长：

通过多种途径(如：家长园地、网站、QQ群)等，将“餐桌文明”

的理念传达给家长，并带入家庭，影响更多的家庭参与进来，扩大学

校教育的辐射作用。

文明从衣食住行起步，幸福从身边小事做起，文明餐桌是我们共

同的心愿，让我们行动起来，从我做起，从小事做起，树立新的饮食

观念，与文明握手，向陋习告别，为共建文明海洲街道中心