精品解析：2023-2024学年山东省聊城市莘县统编版四年级上册期末考试语文试卷（原卷版）.docxVIP

2023~2024学年第一学期期末考试（莘县）

四年级语文

1.看拼音写词语，注意书写规范。

2.补充词语。

（）清（）秀（）（）玉立（）眸皓（）

（）（）彬彬（）（）堂堂（）（）凛凛

（）心（）胆（）如（）色上（）入（）

3．按要求写句子。

3.您不用卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，就不愁没钱花。（改反问句）

____________________

4.人类靠现代科学技术呼风唤雨。（改设问句）

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5.我戴上老虎皮，穿上老虎头，紧张地等候在后台的上场口。（用修改符号修改病句）

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6.按课文内容填空。

（1）在本学期的学习中，我们认识了为中华之崛起而读书的______；蓄须明志，坚决不为日本人唱戏的______；为人间拿取火种的______；炼五彩石补天的______。

（2）《蟋蟀的住宅》的作者是______，他的著作有______。

（3）《观潮》一文是按照______顺序描写了被称为“天下奇观”的钱塘江大潮由远及近奔腾西去的过程，这种景象可以用古诗“____________，____________。须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆”来形容。

（4）好问则裕，____________。

（5）____________，孰能无惑？

（6）王戎七岁，____________。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，____________。

（7）古诗中蕴含着许多深刻的哲理，苏轼的“____________，远近高低各不同”告诉我们从不同的角度看问题，得到的结果也不同；古诗中饱含诗人深厚的感情，李清照的“生当作人杰，____________”让我们感受到诗人的凛然风骨；诗中蕴藏着许多美丽的风光，白居易的“一道斜阳铺水中，____________”让我们欣赏了江上残阳的绚丽景色。

7.口语交际。

最近，你发现同桌萌萌学习的时候总是趴在课桌上，眼睛离书本很近，而且课间也一直在看书，很少让眼睛休息。你想要劝她爱护眼睛，应该怎么和她说呢？请你把下面的对话补充完整吧。

你：________________

萌萌：没事的，我现在的视力还是很好的。

你：________________

萌萌：你说得对，那我该怎么办呢？

你：________________

萌萌：谢谢你，我会听取你的建议，以后多注意的。

课内阅读《爬天都峰》。

①假日里，爸爸带我去黄山，爬天都峰。

②我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！

③忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰？”

④我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩！我点点头，仰起脸，问：“老爷爷，您也来爬天都峰？”

⑤老爷爷也点点头，说：“对，咱们一起爬吧！”

⑥我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……

⑦爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。

8.在“我”眼里，天都峰是怎样的？（）

A.奇、险 B.高、陡 C.秀、险

9.“我爬得上去吗？”“真叫人发颤！”说明（）

A.“我”没有自信，对登山充满畏惧。

B.“我”已经累得腿“发颤”了，不想再爬了。

C.“我”虽然有些畏惧，但是对爬山依然充满自信。

D.“我”虽然没有失去自信，但因为太累了，实在爬不动了。

10.峰顶这么高，我爬得上去吗？（改成陈述句）

_________________

11.发挥想象写一写。

（1）老爷爷在说“小朋友，你也来爬天都峰？”这句话时，心里可能在想：________________

（2）作者在说“老爷爷，您也来爬天都峰？”这句话时，心里可能在想：_________________

（3）老爷爷说“对，咱们一起爬吧！”这句话时，心里可能在想：__________________

课外阅读。

桥

①弯弯的拱桥像彩虹一样横跨江面，坚实的桥墩像巨人一样稳稳地屹立在江心。桥下是终年流不尽的江水，桥上从早到晚是过不完的行人。过桥的人啊，成千上万，有谁注意过这普通的拱桥？然而，桥是值得赞美的，我要赞美这平凡的桥。

②我赞美桥的朴实。比起那几十层的高楼大厦，也许它算不上雄伟；比起那玲珑的建筑物，也许它算不上精致。然而，它朴素、庄重。它虽然没有华丽的外表，但它有充实的内心。你看，不管人们把它安置在哪里，它总是默默地在那里承担着自己的义务，尽自己的职责