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六年级上册数学复习计划范文三篇

想必现在老师们为期末复习忙起来，今天为大家整理了一份六

班级上册数学复习计划范文，希望可以帮助到大家。

六班级上册数学复习计划范文一

一、学情分析：

1、本班学生的听课习惯已初步养成，思想要求上进，大部分学

生学习态度端正，学习能力强，学习乐观性高，学习爱好浓厚。

2、已经接触和积累了相当数量的数学知识，形成了相关的数学

技能，也能对生活中有关数学问题进行思考与分析，智力上已达到一

个“综合进展”的层次。

3、不可否认还缺乏整体性、综合性和进展性的认识。所以在这

期末阶段里，组织学生全面复习和梳理所学的数学知识，显得十分必

要。尤其是对于部分“学习困难学生”，总复习更具有重要意义。

4、另一部分学生表现为学习目的不明确，学习态度不端正，作

业常常拖拉甚至不完成。从一学期的学习表现看，学生的计算与审题

有待进一步训练与提高。故在复习里，在此方面要多下苦功，面对全

体学生，全面提高学生的学习成绩。

二、复习目标：

1、使学生进一步牢固理解并掌握圆周长和圆面积的计算公式，

能够正确计算圆的周长和面积，能应用圆的周长和面积公式解决常见

的实际问题;进一步理解轴对称的意义，会画对称轴。

2、使学生能够解答比较容易的一到二步计算的分数、百分数应

用题，提高综合运用所学知识解决比较简单的实际问题能力，能够根

据应用题的具体情况，灵活地选用算术解法和方程解法，提高解题能

力。

3、能有条理地表达图形的平移或旋转的变换过程，进展空间观

念;经历运用平移、旋转或作轴对称图形进行图案设计的过程，能灵

活运用平移、旋转和轴对称在方格纸上设计图案;结合欣赏和设计美

丽的图案，感受图形世界的神奇。

4、能根据需要选择复式条形统计图、复式折线统计图有效地表

示数据;能读懂简单的复式统计图，根据统计结果做出简单的判断和

预测，与同伴进行沟通。

5、能运用比的意义，解决根据一定的比进行分配的实际问题，

进一步体会比的意义，提高解决问题的能力，感受比在生活中的广泛

应用。

三、复习内容：

1、数与代数：第二单元：分数混合运算;第四单元：百分数的应

用第六单元：比的认识第七单元：百分数的应用

2、空间与图形：第一单元：圆第三单元：观察物体。

3、统计与概率：第五单元：数据处理

4、综合应用：数学好玩

本学期总复习可以分为三个部分。第一部分是整理本书的知识框

架。目的是巩固和加深对所学知识的理解，沟通各部分知识的内在联

系。教学时，老师可以先安排一些时间，让学生根据“数与计算、空

间与图形以及统计”三大部分自己回顾所学过的内容，对所学过的知

识用自己喜欢的方式加以整理，整理后全班沟通有特色的整理方式。

第二部分是整理学习过程中解决问题的方法以及学习体会。老师

应组织学生总结学习过程中解决的一些问题，反思解决这些问题的方

法，提高学生解决问题的能力。老师还应组织学生沟通学习过程中的

收获和不足。

第三部分是巩固练习。老师可以结合总复习的题目，根据学生的

实际情况确定复习的重点，使复习具有针对性。

四、复习重难点

本册的重点是认识圆，分数混合运算，百分数应用题和比的认识

1进一步理解分数乘、除法的意义，掌握分数乘、除法的计算法

则，比较熟练地计算分数乘、除法。能正确计算分数混合运算及解决

应用题。

2能正确解答分数、百分数应用题，进一步提高分析判断、推理

能力。

3认识圆，掌握圆的特征，掌握圆的周长和面积、计算公式，并

能正确的计算。

4、能运用比的意义，解决根据一定的比进行分配的实际问题。

本册的复习难点

本册的复习难点是百分数应用题、圆的周长面积计算和比的应用。

五、复习方法

讲解法、归纳整理法、练习法、讨论沟通法。

1、带领学生按单元整理复习，巩固基础知识。

老师要按单元抓准知识的重难点，进行相关知识的整合与链接，

使之形成完整的知识网络。例如应用题的复习，可由简单的分数应用

题链接到稍复杂的复合应用题，将知识整合链接起来，进一步理解数

量之间的关系，提高分析解答应用题的能力。

2、加强计算能力的训练

平时教学中发现学生的计算能力普遍较低，所以在复习的时候要

特别加强计算能力的训练。学生计算能力的训练不只是机