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长春版综合实践活动三年级下册16《漂亮的水族箱》教学设计

一.教材分析

《漂亮的水族箱》是长春版综合实践活动三年级下册的一课。本课通过设计制

作一个漂亮的水族箱，让学生了解和掌握有关水族箱的相关知识，培养学生的动手

操作能力和创新能力。教材中提供了多种水族箱的设计方案和制作方法，以及相关

的评价标准，供学生参考。

二.学情分析

学生在学习本课之前，已经掌握了一些关于动物和植物的基本知识，对于制作

和设计水族箱，他们可能有一定的兴趣，但可能对于如何设计和制作一个漂亮的水

族箱，以及如何照顾水族箱中的生物，还有一定的困惑。因此，在教学过程中，需

要引导学生根据自己的兴趣和特长，选择合适的设计方案和制作方法，同时，也需

要教育学生如何负责任地照顾水族箱中的生物。

三.教学目标

1.知识与技能：学生能够了解和掌握水族箱的基本知识，包括设计方案、

制作方法、评价标准等。

2.过程与方法：学生能够通过动手操作，培养自己的创新能力，设计并

制作一个漂亮的水族箱。

3.情感态度价值观：学生能够培养对生物的热爱和保护意识，学会如何

负责任地照顾水族箱中的生物。

四.教学重难点

1.教学重点：学生能够了解和掌握水族箱的基本知识，包括设计方案、

制作方法、评价标准等。

2.教学难点：学生能够根据自己的兴趣和特长，选择合适的设计方案和

制作方法，制作出一个漂亮的水族箱。

五.教学方法

1.情境教学法：通过创设情境，激发学生的学习兴趣，引导学生主动参

与学习。

2.示范教学法：通过教师的示范，让学生了解和掌握制作水族箱的基本

方法。

3.小组合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力，同时，

也可以让学生互相学习和交流。

六.教学准备

1.教师准备：教师需要提前准备好相关的教学材料，包括教材、课件、

水族箱制作工具等。

2.学生准备：学生需要提前准备好自己设计的水族箱方案，以及制作水

族箱所需的材料和工具。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

教师通过创设情境，引出本课的主题——漂亮的水族箱。可以利用图片、视频

等方式，向学生展示一些漂亮的水族箱，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）

教师向学生介绍水族箱的基本知识，包括设计方案、制作方法、评价标准等。

同时，教师也可以向学生展示一些优秀的水族箱设计作品，供学生参考。

3.操练（10分钟）

教师示范制作水族箱的基本方法，然后引导学生根据自己的兴趣和特长，选择

合适的设计方案和制作方法，开始制作自己的水族箱。

4.巩固（5分钟）

教师学生进行小组交流，让学生互相学习和交流制作水族箱的心得和经验，巩

固所学知识。

5.拓展（5分钟）

教师引导学生思考如何照顾水族箱中的生物，教育学生要负责任地对待生物，

培养学生的保护意识。

6.小结（5分钟）

教师对本课的内容进行小结，强调水族箱制作的基本知识和技能，同时，也对

学生的制作成果进行评价和肯定。

7.家庭作业（5分钟）

教师布置家庭作业，让学生继续完善自己的水族箱制作，并写一篇关于制作水

族箱的感想和体会。

8.板书（5分钟）

教师根据教学内容，进行板书设计，突出教学重点和难点，方便学生理解和记

忆。

以上是本课的教学设计，希望能对学生的学习有所帮助。

教学反思是教师在教学活动结束后对教学过程进行回顾、反思和总结的过程，

旨在发现问题、分析原因、提出解决办法和改进措施，以提高教学质量和教学效果。

在本课《漂亮的水族箱》的教学过程中，我发现了以下问题及其解决办法和改进措

施。

一、教学反思

1.教学内容方面

（1）问题：教学内容过于繁杂，导致学生难以消化和吸收。

解决办法：对教学内容进行梳理和精简，突出重点和难点，便于学生理解和掌

握。

改进措施：在备课过程中，认真研究教材，合理规划教学内容，