青岛市重点中学2024-2025学年高三年级十三校第二次联考化学试题试卷含解析.docVIP

青岛市重点中学2024-2025学年高三年级十三校第二次联考化学试题试卷

注意事项:

1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2．答题时请按要求用笔。

3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。

4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题(共包括22个小题。每小题均只有一个符合题意的选项）

1、国际计量大会第26届会议修订了阿伏加德罗常数（NA=61023mol-1)，于2019年5月20日正式生效。设NA是阿伏加德罗常数的值，下列说法正确的是

A．40g正丁烷和18g异丁烷的混合物中共价键数目为13NA

B．常温下，pH=12的Ba(OH)2溶液中的OH-数目为0.01NA

C．电解精炼铜时，阳极质量减小3.2g时，转移的电子数为0.1NA

D．0.1molCl2与足量NaOH溶液反应后，溶液中Cl-、ClO-两种粒子数之和为0.2NA

2、以CO2和Na2O2为原料，制取纯净干燥的O2，实验装置如下：

下列说法不正确的是

A．装置②中试剂可以是NaOH溶液

B．装置③的作用是干燥O2

C．收集氧气应选择装置a

D．装置②、③之间应增加盛澄清石灰水的洗气瓶

3、已知：AlO＋HCO＋H2O=Al(OH)3↓＋CO，向含0.01molNaAlO2和0.02molNaOH的稀溶液中缓慢通入二氧化碳，随n(CO2)增大，先后发生三个不同的反应，下列对应关系正确的是（）

选项

n(CO2)/mol

溶液中离子的物质的量浓度

A

0

c(Na+)＞c(AlO2—)＞c(OH?)

B

0.01

c(CO32—)＋c(HCO3—)＋c(H2CO3)＝c(AlO2—)

C

0.015

c(Na+)＞c(CO32—)＞c(OH?)＞c(HCO3—)

D

0.03

c(Na+)＋c(H+)＝c(CO32—)＋c(HCO3—)＋c(OH?)

A．A B．B C．C D．D

4、《内经》曰：“五谷为养，五果为助，五畜为益，五菜为充”。合理膳食，能提高免疫力。下列说法错误的是（）

A．蔗糖水解生成互为同分异构体的葡糖糖和果糖

B．食用油在酶作用下水解为高级脂肪酸和甘油

C．苹果中富含的苹果酸[HOOCCH(OH)CH2COOH]是乙二酸的同系物

D．天然蛋白质水解后均得到α-氨基酸，甘氨酸和丙氨酸两种分子间可生成两种二肽

5、亚氯酸钠（NaClO2）是一种高效的漂白剂和氧化剂，可用于各种纤维和某些食品的漂白。马蒂逊（Mathieson）法制备亚氯酸钠的流程如下：

下列说法错误的是（）

A．反应①阶段，参加反应的NaClO3和SO2的物质的量之比为2：1

B．若反应①通过原电池来实现，则ClO2是正极产物

C．反应②中的H2O2可用NaClO4代替

D．反应②条件下，ClO2的氧化性大于H2O2

6、高能LiFePO4电池，多应用于公共交通。电池中间是聚合物的隔膜，主要作用是在反应过程中只让Li+通过。结构如图所示：

原理如下：(1?x)LiFePO4+xFePO4+LixCnLiFePO4+nC。下列说法不正确的是

A．放电时，电子由负极经导线、用电器、导线到正极

B．充电时，Li+向左移动

C．充电时，阴极电极反应式：xLi++xe?+nC=LixCn

D．放电时，正极电极反应式：xFePO4+xLi++xe?=xLiFePO4

7、化学与生活密切相关，下列说法错误的是（）

A．乙醇汽油可以减少汽车尾气污染

B．化妆品中添加甘油可以起到保湿作用

C．有机高分子聚合物不能用于导电材料

D．葡萄与浸泡过高锰酸钾溶液的硅藻土放在一起可以保鲜

8、恒容条件下，发生如下反应：．

已知：，

，

、分别为正、逆向反应速率常数（仅与温度有关），x为物质的量分数。如图是不同温度下随时间的变化。下列说法正确的是

A．该反应为放热反应，

B．化学平衡状态时，

C．当反应进行到a处时，

D．时平衡体系中再充入，平衡正向移动，增大

9、微生物燃料电池是指在微生物的作用下将化学能转化为电能的装置，某微生物燃料电池的工作原理如图所示，下列说法错误的是

A．b电极发生还原反应：4H++O2+4e－＝2H2O

B．电路中有4mol电子发生转移，大约消耗标准状况下22.4L空气

C．维持两种细菌存在，该装置才能持续将有机物氧化成CO2并产生电子

D．HS－在硫氧化菌作用下转化为的反应是＝

10、下列操作能达到相应实验目的的是（）

实验目的

操作

A

检验绿茶中是否含有酚类物质

向茶水中滴加Fe