12.《总也倒不了的老屋》课件(共69张PPT)49.pptxVIP

总也倒不了的老屋;总：一直。“总也倒不了”是“老屋”的特点。题目给我们留下了一个疑问：为什么老屋“总也倒不了”呢？同学们，我们一起走进课文去看看原因吧！;慈琪，获浙江省少年文学之星、浙江省青春文学新势力金奖、冰心作文奖、获冰心儿童文学新作奖、陈伯吹儿童文学奖、浙江省优秀文学作品奖等奖项、金近儿童文学奖。

曾在《儿童文学》《少年文艺》《故事大王》《诗刊》《东方少年》《美文》《诗选刊》等报刊杂志发表作品。出版诗集《梦游的孩子》等。;学习要求;còu;bào;喵喵;叽里咕噜;尔后;洞;;;;;;;;;;;;;;;吱吱呀呀：象声词，形容某些尖细的声音。;;;初读课文后，你感受到了什么？;第三部分（第17自然段）：写小蜘蛛用讲故事的方式让老屋忘掉倒下去并一直站在那儿。;同学们大声朗读课文，借助拼音读准字音，读通句子。同时想一想老屋为什么倒不了？

;老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。;一百多岁;活了一百多岁，窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞，很久没人住了。;运用了拟人手法，作者把老屋人格化。;“好了，我到了倒下的时候了！”它自言自语着，准备往旁边倒去。;老屋认为自己老了，没什么用处了，所以说“我到了倒下的时候了！”;“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。”;图中的老屋看上去那么慈祥，它应该会答应请求者吗？;老屋低头看看，吃力地眯起眼睛：“哦，是小猫啊。好吧，我就再站一个晚上。”;哦，是小猫啊!好吧，我就再站一个晚上。;;“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十几天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。”;同学们想一想老屋能坚持二十一天吗？对于母鸡的要求，老屋可能会答应？;老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十一天。”;;“墙壁吱吱呀呀地响”说明了什么？;老屋答应了老母鸡，再次表现了老屋的乐于助人???;二十一天后，老母鸡从破窗户里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来：“叽叽，谢谢！”

老屋说:“再见!好了,我到了倒下的时候了!”;“好了,我到了倒下的时候了!”这句话是第几次出现？;二十一天到了，老母鸡离开了，老屋认为自己又该倒下了。他能倒下吗？会不会有谁又提出了什么请求呢？;“等等，老屋！”一个极小的声音在它门前响起，不注意根本听不到。“请再站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫的地方。”

老屋低头看看，眼睛咪成一条缝：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十一天。”

;老母鸡和小鸡走后，谁又来了？

;小蜘蛛的理由是什么呢？;“老屋眼睛眯成一条缝”说明了什么？;“小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。

“没有，没有！”小蜘蛛一边忙着补网，一边回答，“老屋老屋，我给你讲个故事吧！”

;老屋为什么问小蜘蛛“你吃饱了吗？”;“没有，没有！”小蜘蛛抓到了虫子为什么要说两个“没有”？;同学们说一说小蜘蛛吃饱之后，离开了吗？;;小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。;同学们说一说准备倒下的老屋，分别因为帮助谁而坚持没有倒下？;“总也倒不了的老屋”是一座怎样的老屋？？;;本文讲述了一所破旧的老屋的故事。老屋在将要倒下的时候，一次又一次因帮助别人而站得更久，最后一直站在那里听小蜘蛛讲故事。文章赞扬了老屋的奉献精神，老屋乐于帮助别人，同时别人也给它带来了乐趣。;开门见山：“开门见山”是一种比喻的说法，指的是写文章直截了当地切入主题。“开门见山”是最为常用的文章开头法，它采用简洁明快的语言，一落笔便直触文章的主题。把要描述的主要人物或事物，直截了当地提出来，引入正文。;一、读一读，给加点的字选择正确的读音。;二、读一读，再组词。;谢谢！再见！