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小学数学教研方法与技巧总结

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小学数学教研方法与技巧总结

小学数学教研方法与技巧总结

一、研读教材，准确把握教学目标

数学学科有其严密的学科体系，每一课都有知识的内在结构，对不同的教学内容应进行深入研究，理清知识脉络，深入挖掘知识间的内在联系，明确教学的重点、难点，这样才能准确把握教学目标。例如，在教学小数乘整数一课时，我们首先研读教材，明确本节课的内容是在学习小数乘法算理的基础上进行教学的，为以后学习打下扎实的基础。基于以上认识，我们制定了以下教学目标：使学生在具体情境中理解小数乘法的意义，探索并掌握小数乘法的计算方法，体验小数乘法与日常生活的密切联系。确定了目标后，我们着重解决教学重点和难点：探索出小数乘法的计算方法并正确计算是本节课的重点；理解小数乘法的计算方法并能正确应用是本节课的难点。

二、注重探究，有效落实学生的主体地位

新课程标准指出：有效的学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。因此，我们要充分利用各种学习形式来吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，培养学生的数学思维能力及动手实践能力。例如，在教学分糖果一课时，为了让学生感悟平均分的含义和方法，有的教师借助学具小棒，放手让学生去分；为了探究数的组成，有的教师借助圆片让学生在动手操作的过程中探究出数的组成；还有的教师借助方块、小正方体等帮助学生建立空间观