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部编版道德与法治六年级1.1《法律是什么》教学设计
课题1.1《法律是什么》单元第一单元学科道德与法治年级六年级
1.情感目标：初步了解法律是什么。
学习
2.能力目标：理解法律规定的权利和义务，提高学生的理解力。
目标
3.知识目标：能够掌握法律规定的部分权利与义务、道德与法律的区别。
重点理解法律规定的权利和义务、道德与法律的区别
难点道德与法律的区别
教学过程
教学环节教师活动学生活动设计意图
导入新课让同学们观看两个图片观看图片，思让学生明白两
（过渡语：漫画中的同学能够有序上车，10岁考问题个图片都与法律
少年起诉父母给生活费，都是依靠法律的规范和保的规范和保障作
障作用，那么法律是什么呢？今天我们一起来学习用有关系
《法律是什么》）
讲授新课一．揭示学习目标阅读学习目标对本节课学习目
标有所了解
二．出示自学问题，巡回指导
1.为什么说法律就在我们的身边？学生带着问题让学生先熟悉本
2.列举法律规定的权利与义务。自学节课的内容
3.法律与道德、纪律的区别是什么？
4.法律与道德的联系有哪些？
三．共同探讨让学生知道我们
1.学生们为什么要排队上车？的生活需要法律
2.10岁的小明为什么要起诉父母给抚养费？学生讨论给予规范和保
3.那你从中懂得了哪些道理？护。
小结：法律规范着我们的行为，保护着我们的权利，
协调着人与人之间的关系。法律就在我们的身边，
时常与我们相伴。
四：畅所欲言：
1.法律保护我们哪些权利呢？（展示图片）
小结：在法律的规定下，我们享有人身权、财产权、
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