《在牛肚子里旅行》教案教学设计 .pdfVIP

第三单元第十课时《在牛肚子里旅行》教案

一、教学目标

1.认识“咱、偷”等10个生字，读准“答、应”等3个多音字，会写“旅、

咱”等13个字，会写“旅行、要好”等18个词语。

2.能体会青头和红头对话时的心情，分角色朗读课文时能读出相应的语气。

3.能找出证明青头和红头是“非常要好的朋友”的词句，能体会到青头对红

头的关爱之情。

4.能画出红头在牛肚子里旅行的路线图，并借助路线图讲故事。

二、教学重难点

1.教学重点

-认识生字词，理解课文内容，了解红头在牛肚子里旅行的过程。

-分角色朗读青头和红头的对话，体会它们的心情。

-理解青头对红头的鼓励和帮助，感受它们之间的深厚友谊。

2.教学难点

-通过阅读，理解牛反刍的科学知识。

-借助路线图讲故事，培养学生的语言表达能力和逻辑思维能力。

三、教学方法

讲授法、朗读法、讨论法、画图法、角色扮演法

四、教学过程

（一）谈话导入

1.教师提问：“同学们，你们有没有想过，如果有一天我们进入了一个非常

特别的地方旅行，比如动物的肚子里，那会是怎样的一种经历呢？今天，我们就

要