《4平平安安回家》教案新部编本 .pdfVIP

精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan

教师学科教课设计

[20–20学年度第__学期]

任教课科：_____________

任教年级：_____________

任教老师：_____________

xx市实验学校

育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰

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《4平安全安回家》教课设计

教课目的：

1、认识注意交通安全部是一种自我保护，可以防备碰到损害。

2、学习有关的交通标记和交通规则。

3、认识不遵守交通规则会造成交通事故，给自己带来难过，给他人带来麻烦。

4、对本校、本班在交通安全方面存在的问题进行解析，以使教课更有实效。

教课重难点：

1、让学生知道有关的交通标记和交通规则。

2、让学生在采集、设计一些交通安全用语的同时，自我反省，自我教育。

教课准备：

教课课件及图片。

教课过程：

一、引入新课

1、播放：下学铃声。（下学铃声响了），你该做些什么？

2、学生议论问题。（不要求回答）

3、揭穿课题：平安全安回家

二、学习新课

（一）下学检查

1、发言：刚刚，同学们议论了下学铃声响了后应该做什么？现在，请几位小朋友英勇

地举手来说一说。

2、学生回答下列问题。

3、教师小结：下学铃声响了此后，第一应整理书包，把回家的东西带全，别把东西落

下了。养成整理东西的好习惯。

（二）交通安全

（1）说明：同学们，你们上学是否是要经过一些公路？那你们有没有注意到，在这些

地方，经常可以看到一些交通标记和设施。你们认识这些交通标记和设施吗？它们都是什么用

途？下边，我们就来看一看。

（2）认识交通标记和设施，并说出它们的用途。（课件演示）

育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰

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（3）教师小结：刚刚，我们认识了这么多的交通标记和设施，它们呀，都是在保护我

们不碰到损害，提示我们要注意交通安全，把交通安全记在心中。但是，在现实生活中，有

些人却不把交通安全记在心中，进而发生了意想不到的结果。

（三）我是小交警

1、展现幻灯片，让大家认识一下交警手势的含义。

2、点名让几位小朋友依据指令来模拟下交警手势。

三、思虑判断

幻灯片展现三道关于交通安全的题目，让同学们判断对错。

四、安全口号设计

1、请同学们列举一下在回家路上看到的一些交通安全口号。

2、展现采集到的安全口号。

3、分组议论，针对小学生不要在马路上嬉闹、遵守红绿灯这两种状况设计安全口号。

育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰