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2019年学校建设学习型党组织

工作总结

20XX年学校建设学习型党组织工作总结

为了认真落实中共**市委和市委教育工委《关于建设学习型党组织的实施意见

（试行）》的精神和要求，进一步提高我校党组织的学习力、创新力和战斗力，

充分发挥党组织在建设学习型单位、实施学校主动发展、推进新课程改革中的

政治核心和示范引领作用,学校党支部决定，在全体共产党员中开展建设学习型

党组织的活动，以深化学习型单位创建工作，进一步提高办学的整体质量和水

平，回顾一年以来学习型党组织的创建工作，收获较多，现总结如下。

一、指导思想明确，组织领导到位。

在开展建设学习型党组织的活动中，学校党支部首先使全体党员明确建设学习

型党组织是“以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、和谐社会

的建设、努力建设学习型政党的总要求，把党建理论与学习型组织建设理念结

合起来，在党组织内和党员中营造终身学习的组织环境，确立在实践中以学习

创新促进发展和完善自我的共同愿景，增强全体党员学习的自觉性和有效性，

提升工作水平，创造优异业绩，全面完成学校三年主动发展规划的各项目标，

办人民满意学校，争当人民满意的教师作为指导思想。其次为确保我校建设学

习型党组织活动正常进行和有效开展，学校党支部成立建设学习型党组织领导

小组，由鲍珠同志任组长，黄伟良同志任副组长，许晓曙、张一鸣为领导小组

成员。领导小组在市教育局建设学习型系统领导小组的指导下开展本校建设学

习型党组织的领导、考核、督促等工作。

二、实施原则科学，活动要求具体。

在建设学习型党组织的过程中，学习党支部严格遵循以下原则：

1．先进性原则。巩固和发展先进性教育活动成果，充分发挥党组织的政治优势、

组织优势和党组织在学校改革、发展中的导向、示范和推动作用，以及党员在

各项工作和终身学习方面表率作用。

2．分类指导原则。学校党支部根据本校流动儿童教育的特点和党员构成等情况，

加强分类指导和管理。

3．互为联动原则。注重借鉴和吸取其他学习型组织创建中好的经验和做法，力

争做到学习资源共享、学习时间统筹、学习内容交融、学习效果互促。同时，

注重学习型党组织建设与严格执行党内各项制度、评先创优等活动有机结合。

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党员提高修养的重要内容。在上学期“今天如何当教师”的专题讨论和《**市

蓝天实验学校教师师德规范》的基础上，一年来我们继续抓好师德师风建设，

以实现教师自身价值为核心，引导教师以爱心从事人民的教育事业，热爱学生，

教书育人，无私奉献，做让人民满意的教师，从中体验教师职业的幸福。继续

组织教师学习全国优秀教师以及“感动中国十大新闻人物”的先进事迹，从榜

样身上汲取力量，并结合学年度考核，评选出了学校“爱生标兵”，最近我们

又组织全体教师赴南京参观陶行知纪念馆，进一步感悟陶行知“捧着一颗心来，

不带半根草走”的师德精神。

二是课改促进业务学习。

（1）采取多种形式有计划、有重点、有深度、有实效地学习新课程的理论，科

学完整地理解、感悟新课程的理念。

（2）深入扎实地学习新课程的学科标准，正确把握课堂教学改革的基本特征和

重点，系统了解各年段学科教学的“三维目标”和“教学要求”，为高标准地

实施新课程夯实理论基础。

（3）开展读书活动。坚持“四个为主、四个结合”的读书策略：学习内容以学

习教育名著和新课程理论为主，与博览群书相结合；学习形式以自学为主，与

集体组织学习相结合；学习时间以业余为主，与学校集中学习相结合；考核效

果以内涵发展为主，与交流读书笔记相结合。通过读原著、品经典、求真知，

努力促使共产党员提升人生价值、增长教学智慧，真正提高育人本领。

3、完善载体建设。

1．建立健全学习制度，认真落实建设学习型党组织的目标要求。

学校党支部在带头执行建设学习型城市中“学习日”等相关学习制度的同时，

重点抓好领导班子理论中心组学习，18年有记录内容的领导班子中心组的学习

就有14次。党组织坚持“三会一课”、民主生活会等制度，并与之相结合，建

立健全了以下学习制度：以党支部或党小组为单位，每两月一次的党员读书会

或学习交流制度；每年围绕相关学习内容对党员干部进行一次考核的制度；每

年对“五有”学习保障措施进行一次检查的制度。

2．完善培训机制，提高党员干部的培训实效。

学校领导干部必须自觉认真参加每年教育局组织的校科级干部培训、党务干部

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