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一年级上册数学教案分析-冀教版(3)

第一课：认识数字3

教学目标

1.认识数字3，能够将3个物品的数量与数字3对应。

2.能够简单地将数字3与其他数字进行比较。

教学重难点

1.学生学习数字3时，需要注意区分其与数字2和4的异同，并且能够正确地

将3个物品与数字3对应。

2.对于一部分学生来说，数字3对于他们而言有一定的抽象性，需要教师耐心

引导。

教学过程

1.导入（10分钟）

–老师学生打招呼，营造良好的课堂氛围。

–让学生自由发言，谈谈“数字”是什么，以及数字在我们生活中扮演的角色。

–引出本课知识点——认识数字3。

2.认识数字3（15分钟）

–向学生展示“3”这个数字，并通过图片、卡片或者是真实物品展示出数字

3的数量（比如三个石子）。

–让学生熟悉数字3的写法，并带领学生认真读出“三”，强化记忆。

–通过游戏或者小活动的方式，帮助学生熟悉数字3，比如“数数比赛”，由

两个小组比赛，哪个小组最快数出3个物品，就可以赢得比赛。

3.比较数字3（15分钟）

–向学生出示数轴和数字卡片，让学生找到数字3和其他数字的位置，并比较

出数字的大小。

–引导学生进行简单的减法运算，帮助学生比较两个数字的大小。

–可以通过小游戏的方式增加趣味性，比如“小花数3”，学生举起一只手，

展示5个拇指，然后学生用另一只手数出3个手指。

4.总结（10分钟）

–向学生复述本节课的主要内容，加深印象。

–强化数字3的记忆，可以要求学生自己列举出哪些生活中有3个的事物，让

学生发现数字3的常见规律。

–评价，表扬表现优异的学生，并鼓励其他学生多多练习。

小结

通过本课的学习，学生能够认识数字3，并能够简单地进行数字比较。同时通

过游戏的方式培养了学生的兴趣，提高了学生的学习积极性。在教学过程中，教师

需要注重引导学生，让学生在轻松愉悦的氛围下学习知识，充分调动学生的积极性

和主动性。