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五年级数学学期工作总结范文（精选5篇）

一段时间的工作在不经意间已经告一段落了，回顾坚强走过的这

段时间，取得的成绩实则来之不易，这也意味着，又要准备开始写工

作总结了。怎样写工作总结才更能吸引眼球呢？下面是小编为大家整

理的五年级数学学期工作总结范文（精选5篇），希望能够帮助到大

家。

五年级数学学期工作总结1

本学期，本人担任小学五（1）班和五（2）班的数学教学工作。

一学期来，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的

精神从事教学工作。

一、常抓课堂管理、营造和谐的课堂氛围。

无以规矩，不成方圆。没有一个良好的课堂氛围，要提高课堂教

学质量，如水中望月，可望不可及。良好的课堂氛围是提高课教学质

量的前提条件。为此，本人在学期初的第一节课，结合数学学科的特

点，针对学生在课堂上的坐、听、说、讲、练提出具体要求。课堂上，

提倡动静相宜，动时，积极热烈，敢于动手操作、乐于参与实践活动，

畅所欲言。静时，暝思苦想，勤于思考。另外，课堂教学中注意营造

民主的氛围，小学高年级阶段的学生随生理、心理的发展，个体差异

大，大部分学生都渴求别人的理解与尊重。作为教师，我必须尊重学

生的人格，维护学生的自尊，平等地与学生交流，蹲下来跟学生说话，

倾听学生的心声，教学生之所需，抛砖引玉，为在知识海洋里前行的

学生指明方向。

二、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同发展

本学期我们每位数学教师都是课堂教学的实践者，为保证教学内

容的落实，我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，

把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够

充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间

学生之间交往互动，共同发展的过程，在教研组长的带领下，紧扣大

纲要求，和我校探究式学习的教学模式。在有限的时间吃透教材，分

工撰写教案，以组讨论定搞，每个人根据本班学生情况说课、主讲、

自评；积极利用各种教学资源，创造性地使用教材公开轮讲，反复听

评，从研、讲、听、评中推敲完善出精彩的案例。

三、厚爱差生，真正做到以情动人

首先做到“真诚”二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，

做到言出必行；其次做到“接受”，即能感受差生在学习过程中的各

种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想

法和指责等，信任中差生，鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二

字，即通过学生的眼睛看事物。由于我能善意理解他们，高兴地接受

他们，因此促进了中差生不同程度的进步和发展。其次，教育是爱心

事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实身心健康，根据学生

的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其

确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努

力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立

自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远

大的理想。

四、创新评价，激励促进学生全面发展。

我们把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，

促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。

对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他

们情感与态度的形成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他

们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂

堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的形

式，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么

能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习

数学的兴趣，促进学生的发展。

一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“差生变

优，优生变优”的思想，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

五年级数学学期工作总结2

本学期，我们五年级数学教研组严格按照学校的工作要求，以教

育教学为重点，本着“严谨、扎实、认真”的态度，确立了“深化教

研，优化教法，提高效率”的工作思路，圆满完成各项教育教学工作。

现将教研组工作总结如下：

一、坚持理论学习，努力提高全组教师的教学水平。

为提高全组数学教师的素质，本期我们认真学习了“数学新课程

标准”、“道德课堂十八条”、“新密市关于导学案编写与使用的指

导意见”、“新密市作业建设的指导意见”、“课堂观察”、“小学

数学”等学科刊物，了解教科研教改信息，开展了真实有效的教学教

研活动，积极参加学