三年级语文上册2《花的学校》导学案新人教版(2021年整理) .pdfVIP

三年级语文上册2《花的学校》导学案新人教版

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快业绩进步，以下为三年级语文上册2《花的学校》导学案新人教版的全部内

容。

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2。《花的学校》

【学习目标】

1.正确认读“荒”等5个生字新词;正确认读多音字“假”，并能够据音组

词或据词定音.

2.正确读写“落”等13个字和“阵雨”等词语，并能联系上下文理解词义。

3.正确流利朗读课文，关注有新鲜感的词语和句子，想象花“在绿草上跳舞、

狂欢的情景。

4.初步感受拟人手法的妙处，照“雨一来，他们便放假了.”的样子,参照提

示语写一句“有新鲜感”的话。

【重点难点】

继续了解什么样的词句是“有新鲜感的”，并能够尝试想象画面，写作运用。

【自主学习】

一、新知预习

1。正确认读本课的

生字:

荒、笛、罚、假、裳、落、舞、狂、互、所、够、猜、扬、臂

新词：

荒野口笛跳舞狂欢罚站衣裳猜出扬起双臂能够碰触放假

辨析多音字“假”的读法并组词：

（）（）

假（）（）

正确规范地书写生字

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落、荒、笛、舞、狂、罚、假、互、所、够、猜、扬、臂

借助字词典或联系上下文理解课文中生字新词的意思。

2.正确、流利、有感情地朗读课文,学习使用“○”标画生字新词;尝试读

出自己的感受，用“-—”画出精彩的语句；尝试读懂课文内容，能大胆提出

自己的疑惑,用“?”把没弄明白的问题做上标记。

（1）我读懂了_________________________________________

（2）我的疑惑__________________________________________

3.学会和同伴交流学习收获,在相互检测、交流、评价中体验合作学习的乐

趣。

小贴士：

“不动笔墨不读书”,预习同样要动笔墨。下面我们就把自己对本单元预

习的感悟用特定的符号标记出来，在书本上留下智慧的或是思考的痕迹。

二、课堂探究

1.湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。

（1）你感觉到了什么？

(2）东风怎么会走路、会吹口笛呢?（探究表达方法）

2。想象花儿在“绿草地上跳舞、狂欢”的情景。

3。“雨一来，他们便放假了。”你喜欢这样的表达吗？照样子写一写：

清风一吹，他们____________________

蝴蝶一来,他们____________________

三、拓展延伸

《云与波》泰戈尔

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妈妈，住在云端的人对我唤道——

“我们从醒的时候游戏到白日终止。”

“我们与黄金色的曙光游戏,我们与银白色的月亮游戏。”

我问道：“但是，我怎么能够上你那里去呢？”

他们答道：“你到地球的边上来，举手向天，就可以被接到云端里来

了。”

“我妈妈在家里等我呢，我说，“我怎么能离开她而来呢？”

于是他们微笑着浮游而去。

但是我知道一件比这个更好的游戏，妈妈。

我做云，你做月亮