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摘要
在医学治疗过程中，药物治疗具有举足轻重的核心作用。药学服务贯穿了药物治疗
的全过程，药学服务的正确、安全实施直接关系着药物的治疗效果。尽管药学服务由药
师与医护人员合作为患者提供，然而在具体实践中，护士始终处于临床第一线，承担了
大部分的药学服务工作，护士的药学服务知识、态度、技能水平对临床药物治疗起到重
要作用。因此，研究护理专业学生的药学服务知识、态度、技能水平有着十分重要的现
实意义。本文通过研究高职护理专业学生关于药学服务的认知现状及其影响因素，将结
果反馈于教学，提出增强高职护理专业
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