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小学生一年级新生代表发言稿

小学生一年级新生代表发言稿「篇一」

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家好！

我是一班的吴祎璠，今天我的心情特别激动，因为我成为一名光荣的少先队员

啦！我感到无比的光荣和自豪！

在这个激动人心的时刻，我代表新入队的.队员，向辛勤培育我们的老师表示

衷心的感谢！亲爱的老师，是您把我们从无知的孩子，培养成为光荣的少先队员。

是您让我们懂得了虚心好学，团结友爱；是您让我们学会了诚实勇敢，热心助人；

是您让我们知道了红领巾是少先队员的标志，它代表着红旗的一角，是无数革命先

烈用鲜血染红的。我们要象爱护眼睛一样爱护它，我们要用自己美好的行动来为它

增光添彩。

在这一刻，我们下定决心，要以大哥哥大姐姐为榜样，“学会做人，学会学

习”，在校做个好学生，在家做个好孩子，努力使自己成为一名优秀少先队员。

敬爱的老师，请相信，我们一定会更加努力，为班级和学校争光，用自己的实

际行动，证明我们无愧于少先队员这个神圣的称号。

小学生一年级新生代表发言稿「篇二」

尊敬的各位家长：

感谢大家能百忙中抽空参加这次家长会，对各位家长的到来表示欢迎，也借这

次机会，增进我和各位家长朋友的交流。刚刚结束的期中考试是大家比较关注的事

情，现在我先就这次考试向大家做个汇报。

本次试卷考察知识面广，它不仅考察了我们这半学期学习的20以内退位减

法，图形的拼组，100以内数的认识，还包括了上学期所学的数图形，以及加法算

式和减法算式这些内容，对概念考察较少，对知识理解运用掌握考察较多。

本次考试平均分93，总体来说成绩还行。

总结这次考试情况，扣分较多的是口算题和解决问题部分，就这两部分我介绍

些我的作法，供家长们参考。

一年级的重点是学生口算能力的培养，可以说想提高孩子的口算能力，没有什

么捷径，只有一个字“练”，要通过持之以恒的练习，提高孩子的计算能力和计算

速度。对于计算能力弱的孩子，希望家长能每天出10道口算题，帮助孩子练习。

在解决问题部分，主要几种题型是

1、知道总体求部分。

2、知道部分求总体。

3、谁比谁多，谁比谁少。这样的题型就是用大的数减去小的数

4、会自己提些简单的问题。有些孩子在做这些题目的时候加减法混淆。问题

出在孩子认字少、理解能力弱，导致不理解题目意思。我在学校辅导孩子订正这部

分时，并不急着告诉他错在哪，而是让他读两遍题，自己找出错在哪。如果他还没

找到的话，我会帮他读两遍题，在重要词语上重读，帮助他理解题意。

我希望家长在家辅导时，也要让孩子多读题目，尽量让他们自己解决。再就是

学会分析哪些内容是知道的信息，哪些是问题。问题和信息的关系，告诉孩子要想

解决这个问题就要回到前面找信息，用信息里告诉我们的数选择合适的方法来得出

得数。这也就是逐步建立逻辑思维的过程，由于一年级孩子年龄小，有些孩子的逻

辑思维能力还没有健全。有时候也需要机械的灌输。告诉孩子最后的得数就是要解

决的问题。写在等于号的后面。因为有些孩子不知道这是问题要写在等号的`后

面。往往把知道的写在等号的后面。

这是期中考试的总结。下半学期主要学人民币的认识、100以内的加法和减

法、找规律。给家长的建议

1、对待孩子一定要耐心，允许孩子犯错，并正视错误。

有很多家长反映自己辅导啊，孩子就是笨，反映不回来，孩子会，怎么一考试

就不会了等等，其实我觉得作为您作为家长首先一点就是没有耐心，这样在以后的

学习中您和孩子都对学习失去了兴趣，没有了前进的动力。尤其是学习方面，静下

心来帮助孩子分析出错的原因，计算不行，加强计算，解决问题不行加强解决问题

等，而不是责罚。

2、当天学过的知识当天巩固，做到及时复习。

其实说实话，每天数学的知识不是很多，关注孩子的学习内容，就比如说昨天

和今天1分1分的看钟表，家长就只要在抓好这点就可以，在学校里老师讲了方

法，在家您再强化练习了，明天上学再加以巩固，您说孩子能学不会吗？

这也符合每个人的遗忘记忆曲线。

3、了解一些计算的练习形式：报题写算式并写出得数，口头说算式并说出答

案，在纸上写出算式写得数，制作数字卡片看着说得数等。大家在家辅导时多变换

一些形式，以便孩子保持积极的学习状态。

4、关于作业

1、请家长注意督促孩子按时完成作业，上学带作业以备检查。很多孩子记不

好作业，作业经常性的不交作业或作业忘家里了