2010-2023历年浙江省杭州市西湖高级中学高二月考生物试卷.docxVIP

2010-2023历年浙江省杭州市西湖高级中学高二月考生物试卷

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.多倍体育种过程中常使用一定浓度的秋水仙素处理刚萌发的种子或幼苗。秋水仙素的作用是????

A．促进染色体复制

B．抑制纺锤体的形成

C．促进细胞分裂

D．抑制高尔基体的活动

2.用含15N的培养基培养某种细菌较长时间，再将这些标记了15N的细菌（第0代）转入含14N的培养中培养。在连续分裂4次后，出现3种DNA分子（???）

①只含15N?②既含15N又含14N??③只含14N。这3种DNA分子的数目之比为

A．2:2:16

B．0:2:16

C．2:1:14

D．0:2:14[

3.在细胞分裂过程中，姐妹染色单体分离发生在?????????????????

A．有丝分裂后期和减数分裂的第二次分裂

B．有丝分裂前期和减数分裂的第一次分裂

C．有丝分裂中期和减数分裂的第一次分裂

D．有丝分裂末期和减数分裂的第二次分裂

4.控制一对相对性状的两种不同形式的基因称为????????????????

A．等位基因

B．显性基因

C．隐性基因

D．遗传因子

5.双链DNA分子中，G占38％，其中一条链中的T占该单链5％，那么另一条链T占该单链（???）

A．76％

B．5％

C．19％

D．38％

6.有一批抗锈病(显性性状)的小麦种子，要确定这些种子是否是纯种，正确且最简单的方法是???????????????????????????????????????????????????????????????

A．与纯种抗锈病的小麦杂交

B．与易染锈病小麦进行测交

C．与杂种抗锈病小麦进行杂交

D．自交

7.下图为色盲患者家系图，请据图分析回答问题：

（1）此遗传病的致病基因在????染色体上，属遗传。

（2）12号的色盲基因最终可追溯到????号。

（3）写出下列个体可能的基因型：1???；7??；6

（4）12号与10号婚配属于???结婚。

8.用花药离体培养得到马铃薯植株，当该植株的细胞进行减数分裂时，观察到染色体正常联会，形成12个四分体。马铃薯正常体细胞内的染色体组数是（???）

A．2

B．3

C．4

D．6．

9.通过测交实验，不能够测定F1的（???）

A．基因型

B．相关基因的结构

C．产生配子的类型

D．产生配子的比例

10.下列关于四分体的叙述，正确的是

①每个四分体都包含一对同源染色体和4条姐妹染色单体?

②四分体就是4条染色单体

③复制后的同源染色体都形成四分体???????????????????

④只有减数第一次分裂期间形成四分体

⑤四分体时期可发生交叉互换现象，进一步丰富了配子类型?

⑥四分体时期的下一个时期是联会???????????????

⑦细胞中有几个四分体，就有几对同源染色体

A．①④⑤⑦

B．①②③⑦

C．④⑤⑥⑦

D．③④⑤⑦

11.下列有关基因重组的叙述，错误的是????????????????????????????????

A．非同源染色体的自由组合能导致基因重组

B．同源染色体的非姐妹染色单体的交换可引起基因重组

C．纯合体自交因基因重组导致子代性状分离

D．同胞兄妹间的遗传差异与来自父母的基因重组有关

12.在制作果酒时，将葡萄汁放入已灭菌的发酵装置中进行试验(右图),恰当的做法是??

①加入适量的酵母菌；②一直打开阀b通气；③.一直关紧阀a,偶尔打开阀b几秒钟；④把发酵装置放到4℃冰箱中进行实验

A．①②

B．①③

C．①④

D．②④

13.（10分）下图A、B、C分别表示某雌雄异株植物M的花色遗传、花瓣中色素的控制过程及性染色体简图。植物M的花色（白色、蓝色和紫色）由常染色体上两对独立遗传的等位基因（A和a，B和b）控制，叶型（宽叶和窄叶）由另一对等位基因（D和d）控制，据图回答问题：

（1）结合A、B两图可判断A图中甲、乙两植株的基因型分别为???????????????????。

（2）图B中的基因是通过控制???????????????????????从而控制该植物的花色的性状。

（3）在植物M种群中，以AaBb和Aabb两种基因型的植株做亲本，杂交后产生的子一代的表现型及比例为??????????????????????????????????。

（4）植物M的XY染色体既有同源部分（图C中的Ⅰ片段），又有非同源部分（图C中的Ⅱ、Ⅲ片段）。若控制叶型的基因位于图C中Ⅰ片段，宽叶（D）对窄叶（d）为显性，现有纯种的宽叶、窄叶雌性植株若干和基因型为XDYD、XDYd或XdYD的宽叶雄株若干，请选择亲本，通过一代杂交，培育出可依据叶型区分雌雄的大批幼苗（用遗传图解说明）

14.控制一对相对性状的两种不同形