高三语文教案《寡人之于国也》教案 .pdfVIP

《寡人之于国也》教案

【教学目标】

1．学习本文比喻鲜明，善用排比，对偶，增强文章气势的特点。

2．了解课文中词类活用的语言现象，及一词多义的准确运用。

【课时安排】２课时

【学生活动的设计】

1．借助字典，正确译文。归纳文意，记下学习的难点。

2．课内采用专题讨论的方法。

【教学步骤】

第一课时

一、解题

孟子主张行仁政，强调“民贵君轻”，重视民心的向背。提出“性善”论。曾

游说齐宣王、梁惠王，宣传他的政治主张，但始终未被采纳。《孟子》的文章

很雄辩，感情强烈，辞锋犀利。在宣传主张、论辩事理时，常能分析对方的心

理，因势利导，步步深人，层层进逼，以使自己的论辩最后获胜。《孟子》还

善于运用譬喻来说明道理。

二．本文学习的知识点

①掌握本文的通假字：“直”—只“”；“无”—毋“”，“颁”—斑“”；“涂”—途“”

②正确分辨古今异义词，如“寡人”“河”“请”“走”“或”“嘶”。

③准确使用一词多义的词。如：“于”、“王”，“以”“食”“之”。

④注意词类活用的词。“鼓”、“树”、“衣”、“谨”、“王”。

三．用课文原话回答以下问题，目