人教版八年级物理下册第七章力课件.ppt

16.（2022扬州改编）利用一根长橡皮筋自制简易测力计，装置如图Z7－12甲所示，在制作测力计刻度面板时，小明和小华的方法不同。小明：在回形针上一次性挂6个50g的钩码，记下指针静止时的位置，等分刻度，画出的刻度线如图Z7－12乙所示。小华：在回形针上依次加挂一个50g的钩码，分别记下每次指针静止时的位置，画出相应的刻度线如图Z7－12丙所示。图Z7－12丙小于*?易错点1：对物体运动状态改变的理解?力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动的原因。物体运动状态的改变包括3种情况：（1）物体速度大小的改变，如物体由静止变为运动即物体速度增大；物体由运动变为静止即物体速度减小。（2）物体运动方向的改变，如物体做曲线运动。（3）物体速度大小和运动方向两者同时改变，如汽车减速过弯道、钟摆左右来回摆动。【例1】如图所示的各种现象中，物体运动状态没有发生改变的是 （）A.运动员踢飞足球B.小孩从滑梯匀速滑下C.核外电子绕核匀速转动D.刚刚起飞的火箭易错提示：对于做匀速圆周运动的物体，通常只注意到速度大小不变，而忽略了其运动方向在不断地改变，也就是说做匀速圆周运动的物体，其运动状态在不断改变。正解：运动员把飞来的足球踢出去，使足球的运动方向发生了改变。核外电子绕核匀速转动，虽然电子运动速度的大小没有改变，但电子的运动方向在不断地改变。刚刚起飞的火箭加速上升。综上所述，选项A、C、D都错误。小孩从滑梯上匀速滑下，小孩做匀速直线运动，速度的大小和方向均没有发生改变，所以选项B正确。答案：BA.弯道上沿曲线滑行的运动员AB.吊在天花板下静止的电灯C.路上沿直线匀速行驶的小车D.空中沿直线匀速下落的降落伞?易错点2：对物体所受重力的方向（竖直向下）的理解?竖直向下是指无论物体与支持面的关系如何变化，重力的方向总是与水平面垂直。易错提示：由于受思维定式的影响，把重力的方向都画成与斜面垂直。答案：如图Z7－2所示。图Z7－2【例2】（2021广东）如图Z7－1所示，物体A静止在斜面上，画出物体A所受重力G的示意图。2.（2022聊城）如图Z7－3所示，玩具小车沿斜面向上运动，请做出小车所受重力的示意图。如答图Z7－1所示。答图Z7－1重点1：力的作用是相互的重点分析：力是物体间的相互作用，相互作用一定存在施力物体和受力物体，A对B施加作用，反过来B对A也施加作用，相互作用力之间的关系是方向相反，大小相等，作用在同一条直线上。图Z7－4AA.电灯对电线的拉力和电线对电灯的拉力B.电线对电灯的拉力和电线对天花板的拉力C.电灯受到的重力和电灯对电线的拉力D.电灯受到的重力和电线对电灯的拉力A.小鸟受到的力大B.主动撞击的一方产生的力大C.飞机受到的力大D.小鸟和飞机受到的力一样大D图Z7－5DA.同时，乙同学对甲同学的推力小于60NB.甲同学静止不动，乙同学向后退C.乙同学后退的过程中，始终受到60N推力的作用D.甲同学由静止变为后退，说明力的作用是相互的相互的运动重点2：力的作用效果重点分析：力的作用效果主要体现在两方面，一是可以改变物体的形状，二是可以改变物体的运动状态。运动状态不变就是指物体的速度大小和方向都不变，也就是物体处于静止或者匀速直线运动状态，除上述两种状态外，其他运动状态都是变化的。A.篮球受重力从篮筐内竖直下落B.滚动的足球受阻力缓缓停下C.用力将实心球掷出D.把橡皮泥捏成不同造型DA.做匀速圆周运动的物体，它的运动状态不变B.船员向后划水，船就前进，这说明力的作用是相互的C.人坐在沙发上，沙发凹下去，这表明力可以改变物体的形状D.用相同的力击打球的不同部位，球的旋转方向不同，表明力的作用效果与力的作用点有关AA.跟力的作用点有关B.跟力的大小有关C.跟力的方向有关D.跟力的大小和方向有关DBA.揉捏面团时，面团既是受力物体也是施力物体B.面团被擀制成面皮，力改变了面团的运动状态C.手推面杖来回运动，力改变了面杖的运动状态D.用手拉长面条，面条受力的同时，手也受到力重点3：力的示意图作图重点分析：用带箭头的线段表示力的大小、方向、作用点的图叫做力的示意图。在力的示意图中，线段的长短表示力的大小，线段的箭头表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点。9.（2022怀化）如图Z7－6所示，请画出北京冬奥会吉祥物冰墩墩的重力示意图，O点为冰墩墩的重心。如答图Z7－2所示。答图Z7－210.（2022上海）如图Z7－7所示，静止在水平地面上的物体重力