人教版八年级物理下册第九章压强课件.ppt

从小到大丙（3）下表为丙同学测得的实验数据：支柱形状四棱柱圆柱三棱柱塑料板与细沙总质量/g3924002434重点2：探究液体内部压强的特点重点分析：液体内部压强与深度成正比，与液体的密度成正比，计算公式为p＝ρgh。图Z9－9DA.实验前，发现U形管两侧液面不相平，需拔下软管重新安装B.把探头放入盛水的容器，U形管两侧液面高度差变化不明显说明装置漏气C.对比图甲、乙、丙可得：在液体内部的同一深度，向各个方向的压强都相等D.由丙、丁两图可知：液体内部压强与液体密度有关，液体密度越大，压强越大C图Z9－10A.甲液体密度比乙液体的大B.两种液体对容器底的压强相等C.要使橡皮膜形变程度减小，可增加甲液体的深度D.该实验现象可以证明液体压强与液体的深度有关检查压强计的气密性是否良好图Z9－11相同浅8.图Z9－12是某实验小组“探究影响液体内部压强大小的因素”的实验过程。图Z9－12装置漏气取下左侧橡皮管，重新组装液体深度丙、丁（5）实验小组的小天和小红利用压强计来鉴别水和酒精，现有两只相同的烧杯A和B，分别盛有体积相同的水和酒精。图Z9－13不可靠没有控制金属盒在液体中的深度相同 A重点3：压强、压力的计算重点分析：计算压强时先分析是固体压强还是液体内部压强，然后选用合适的公式进行计算。计算压力时重点要注意压力不一定等于物体受到的重力，在液体中，压力一般是用F＝pS来计算。*?易错点1：固体压强公式中受力面积的判断?A.2.5PaB.25PaC.40PaD.400Pa【例1】将1个质量是2kg，底面积是500cm2的长方体平放在某一水平桌面的中央，水平桌面的面积为0.8m2，则长方体对水平桌面的压强是（g取10N/kg） （）答案：D图Z9－13×1044.5×104＝＝图Z9－2?易错点2：压强公式和液体压强公式的区别与运用?【例2】如图Z9－3所示，一个上边大下边小的厚玻璃杯自重7N，内壁底面积是250cm2，外壁与桌面的接触面积是300cm2，杯中装有6cm高、重为20N的水。求：（1）杯底受到水的压力。（2）桌面受到的压强。（g取10N/kg）图Z9－3易错提示：分不清两个公式的具体运用。杯底所受水的压力不一定等于水所受的重力，只能先用p水＝ρ水gh计算水的压强，再用公式F水＝p水S计算杯底所受水的压力。解：S内＝250cm2＝0.025m2，S外＝300cm2＝0.03m2，h＝6cm＝0.06m。（1）p水＝ρ水gh＝1.0×103kg/m3×10N/kg×0.06m＝600Pa，F水＝p水S内＝600Pa×0.025m2＝15N。答：（略）图Z9－4BA.p甲＝p乙＝p丙，F甲＞F乙＞F丙B.p甲＝p乙＝p丙，F甲＝F乙＝F丙C.p乙＞p丙＞p甲，F甲＝F乙＝F丙D.p甲＞p乙＞p丙，F甲＝F乙＝F丙图Z9－5A.铝的大B.铁的大C.一样大D.无法判断B重点1：探究影响压力作用效果的因素重点分析：影响压力作用效果的因素有压力大小、受力面积，实验时要注意控制变量。1.小莉利用日常生活用品，探究压力的作用效果与什么因素有关。【猜想】①压力的作用效果与受力面积有关；②压力的作用效果与压力大小有关。【设计实验】（1）把1个平底玻璃杯分别正放、倒放在1盆大米上，观察杯子在米中下陷的深度。（2）在倒放的杯子上加放1盒饮料，观察杯子在大米中下陷的深度。【进行实验】观察到玻璃杯在上述3种操作下的现象如图Z9－6所示。图Z9－6乙压力大小小大2.在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小明和小扬利用所提供的器材（小桌、海绵、砝码、木板）设计了图Z9－7甲、乙两个实验，通过观察图甲、乙后得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显”的结论。此后小扬把小桌挪放到一块木板上，发现小桌对木板的压力效果不够明显，如图Z9－7丙所示。通过对图Z9－7甲、丙的比较又得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越不明显”的结论。请你根据已学过的知识分析：海绵或木板的凹陷程度转换法受力面的材料不同将图丙中的木板改为海绵并去掉桌面上的砝码，观察海绵的凹陷程度，并与乙图作对比 3.为了探究实心圆柱体对水平地面压力的作用效果与哪些因素有关，某同学将若干个不同的圆柱体竖直放置在同一水平沙面上，进行了三组实验，并记录有关数据分别如表一、表二、表三所示。