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三年级数学《美丽街景》教案

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三年级数学《美丽街景》教案

前言：本文档根据题材书写内容要求展开，具有实践指导意义，适用于组织或个人。

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一、素材解读

1、素材的选取。教材作为进行科学教育的载体，是与时

代密不可分的，它有责任把时代前沿最先进的科学思想告诉给

学生，在这样的一个过程中，它始终不能脱离时代的影子，科

学教育、科学思想、科学知识与时代成为了一个有机的整体。

社会发展到今天，我们正在奔向富裕、开放与现代化，教材以

“美丽的街景”为素材，选取了能够反映社会这一变迁的现代

化城市风貌为背景，较好地实现了科学教育与现实生活的联系。

2、本单元的情景串。本单元有4个信息窗。依次是：

二、单元知识分析

1、知识基础。三年级上册“两、三位数乘一位数”是本

单元学习的重要基础。主要包括以下的知识：

整十、整百数乘一位数的口算

两、三位数乘一位数的估算

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两、三位数乘一位数不进位笔算、一次进位的笔算、连

续进位的笔算

一个因数中间、末尾有0的笔算乘法

连乘、乘加及有括号的简单的四则混合运算

2、教材的地位。有四点：

是乘法知识学习的继续；

是数的计算领域的进一步扩展；

是三位数乘两位数的重要基础；

是解决问题的重要基础。

3、知识构成。共设有4个信息窗，每个信息窗的学习内

容如下：

信息窗1：整十数乘整十数的口算，两位数乘整十数、两

位数乘两位数的笔算（不进位）。

信息窗2：两位数乘两位数的笔算（一次进位），用连乘、

乘除的方法解决问题。

信息窗3：继续学习两位数乘两位数的笔算（两次进位）

及用乘除的方法解决问题，学习用倍比的方法解决问题。

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信息窗4：综合应用两位数乘两位数的知识解决问题。

三、单元教材解读

（一）信息窗1的解读

1、情景图的解读。作为一天参观活动的开始，教材首先

从观察市府办公大楼与新闻大厦开始。高大的楼房，宽敞的马

路，漂亮的街灯，簇拥的气球团，呈现出一幅现代化城市的美

丽画卷。

2、情景图中的信息。情景图中的信息比较复杂，可以分

为三类：

气球：右边气球团--20串，每串40个；左边--22串，

每串30个。

灯柱：有23根灯柱，每根灯柱上有12盏灯。

每层间数

层数

新闻大厦

24

20

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市府办公大楼

32

21

楼房：

3、例题的设置与功能。本信息窗设计了3个红点，2个

绿点，共5个例题。

第一个红点：右边的气球团有多少个气球？40×20学习

整十数乘整十数的口算。

第二个红点：左边的气球团有多少个气球？22×30学习

两位数乘整十数的估算、两位数乘整十数的计算。

第三个红点：这条街上一共有多少盏灯？23×12学习两

位数乘两位数的笔算。

第一个绿点：市府办公大楼有多少间办公室？32×21巩

固两位数乘两位数的笔算。

第二个绿点：新闻大厦有多少间办公室？24×20学习两

位数乘整十数的笔算。

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第二个红点与第二个绿点是有紧密联系的，两个例题学

习的内容是一样的，但例题教学的要求不同，第二个红点除用

估算教学外，主要是运用以前的知识寻求得数；第二个绿点是

把第二个红点的方法用竖式进行抽象，既用竖式笔算的方法进

行计算。

4、例题教学的具体阐释

第一个红点：