小学校长个人履职上目标.doc

一切为了孩子的发展

——小学校长个人履职目标

盱眙县旧铺实验小学杜宏生

“巍巍大雨山，碧绿红旗水，这里有座美丽的旧铺实验小学……”正如旧铺实验小学校歌《畅想未来》里所唱，我所在盱眙县旧铺实验小学依山傍水，坐落在盱眙县东南大雨山脚下，是一所农村乡镇中心小学。学校秉承“一切为了孩子的发展”的办学思想。凭借旧铺雨山茶场的地方资源，又因为旧铺小学人际关系素来和谐，教师素有诚善、谦让、含蓄、内敛的个性特征。所以我们确立茶文化（和文化）为学校特色文化，倡导“精行俭德”的校园精神。鉴于学生、家长、社会需求的是公平的教育，教师、学校的追求的是本原的教育，我们取旧铺古名“平原铺”中平、原两字，确立“维护教育公平，回归教育本原”的教育理念。形成了“文明、守纪、开拓、进取”的校风；“严谨、敬业、求实、创新”的教风；“乐学、多思、刻苦、向上”的学风。一年来，我校着力于从以下几方面努力，协调推进德育、教学、管理等各项工作，不断改善办学条件，加强教师队伍建设和学生素养提升，推动学校整体的发展。

一、人文管理。学校的使命是促进人的发展，学校应注重培养师生的归宿感、认同感，激发师生荣誉感、使命感。树立师生自我发展、自我约束、自我价值追求意识。在学校的管理过程中，坚信：每一个人都是学校的主人，每一个人都很重要，每一个人的存在都有价值。因此，旧小的学校管理，坚持科学性和人文性并举。

二、本原教学。教育的本质是培养人，发展人。教育要遵循自身和孩子身心发展的规律，承认学生的个体差异，因材施教。

三、温度德育。一个好校长，首先是一个深谙教育本质的思想家。能自觉认真贯彻党的教育方针，牢记“立德树人”根本任务，认真践行“以德为先，以学生为中心，把学生培养成具有幸福能力的有用之才”的教育思想。不急功近利，不迎合市俗，不以学习成绩为唯一检验标准，更不违背教育教学规律损害学生身心健康。因此我认为：教育不是一味追求高分的高温炙烤，不是空洞说教、不关痛痒的冷酷无情。教育应该有合适的温度，如人体皮肤般的温度，踏雪无痕，润物无声。如印度哲学家奥修所说：当鞋合脚时，脚就被忘记了。为此，我们提出旧铺小学应该做“有温度的德育”。实施有温度的德育,是用真实的情感体验，感化学生，唤醒正念，达到立德树人的目标。

四、特色教育。一年来，旧小人牢记教育使命，遵循教育规律，勤奋扎实工作，以和美校园、和谐团队、和雅少年打造为抓手，努力做有温度、有故事、有梦想、有特色的教育。

1．依托月亮山青少年校外实践基地，整合基地的科技展示、体验馆和学校的标本陈列室、航模馆、科学实验室、数字化探究实验室、红领巾气象站等资源，在正常开展科学课程教学的同时，还成立旧铺小学科技社团，开展科技特色教育。目前，共有社团指导教师2名，社团成员45名。近年来，学校在省、市级科技竞赛中，荣获航模、车模、电子百拼等多项比赛集体奖20次，学生在省、市级科技竞赛中，荣获航模、车模、电子百拼等多项比赛个人奖近90次，特别是在第二十二届“驾驭未来”全国青少年车辆模型教育竞赛中，学校获得了江苏省预选赛淮安赛区小学男子组综合团体一等奖第一名，四个单项团体第一名的可喜成绩。科技的本质是创新，从小培养学生的动手实践和自主创新能力，我们已在路上。

五．尊重教师，重视教师培训，熟悉科学的教育教学理论和方法。重学生，重视校园文化建设的文化人。

我始终坚持“以一流服务、树一流教师、育一流孩子”的办学思想，任劳任怨，刻苦钻研，与时俱进，开拓创新，各项工作均取得一定成绩。

（一）大力推进素质教育，面向全体学生，促进学生的全面发展，建立完善学校安全防护体系，推行学生自主管理，。

（二）加强教师队伍建设，打造一支高素质的教师队伍。（三）抓核心工作，教学质量稳步提升。

六．是能制定科学严密、标准规范管理制度并实施的务实能人。

自任旧铺实验小学校长以来，在组织管理能力、综合分析能力、协调办事能力等方面，经过多年的磨练都有了很大的提高，有力地保证了学校各项工作的正常运行。平时我能积极主动地参加校长培训，学习科学化、规范化的学校管理思想，并运用于学校日常管理中。能积极参加各级各类学科培训，努力提升自身业务能力。