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【创新教案】
《不懂就要问》教学设计
【教学设想】
1.认识本课的11个生字,掌握2个多音字。
2.能正确、流利地朗读课文。按照“阅读提示“的要求独立阅读课文,把
握课文的主要内容。
3.了解孙中山对待学问的态度,学习他勤学好问的精神。
【教学步骤】
(一)导入
1.(出示孙中山先生的画像)这位伟人,大家认识吗?他就是近代伟大的
民主革命家孙中山先生。
2.简介孙中山先生生平事迹。
3.今天,我们就来学习一篇介绍孙中山先生少年时候学习生活的课文。
(二)整体感知
1.自由读课文,画出不懂的地方。
2.读了这篇课文之后,你知道了什么?
(三)研读课文
1.指名读课文,注意读准字音。
2.读了这篇课文之后,课文中的什么地方给你留下了深刻印象?
3.讨论:你从什么地方可以看出孙中山勤学好问?
4.集体交流阅读心得。
5.指导朗读课文。
6.这篇课文你读过之后想到了什么?还有什么疑问?
7.讨论交流:你在平时的学习中,怎样做到勤学好问?
(四)总结
今天,我们学习了《不懂就要问》这篇课文,你明白了一个什么道理?
(五)布置作业
收集有关孙中山先生的小故事。
(六)板书设计
不懂就要问
不懂→提问→理解2023年部编版三年级语文上册期末试题含答
案
题序一二三四五六七八九十总分
得分
一、看拼音,写词语。
xíngchénglúyáméihuāyuānyāng
ǒuěrfǎngfúpòlièchángduǎn
二、比一比,再组词。
酒(_________)异(_________)佳(_________)符(_________)
洒(_________)导(_________)住(_________)附(_________)
隋(_________)即(_________)贩(_________)栏(_________)
惰(_________)既(_________)饭(_________)拦(_________)
三、连一连,读一读。
轻轻柔柔的乐曲
雄壮的海洋大合唱
热闹的山中小曲
轻快的音乐会
波澜壮阔的声音
四、把词语补充完整,并选词填空。
大吃(____)(___)(____)嚼(____)咽争(____)恐(____)
哈哈(____)(____)果实(___)(____)(____)忙(_____)乱
(1)形容慢慢吃东西的词语是________________。
(2)小红把书包提前收拾好了,免得到时候_______________的。
五、你知道括号里填哪组词最合适吗?请填一填。
激动感动
1.英雄的事迹使我们非常(______)。
2.当狂风吹起,整座森林都(______)起来。
宝贵珍贵名贵
3.森林向人们献出了人参等(______)的药材。
4.树下堆积着一层厚厚的鸟粪,这是非常(______)的肥料。
5.博物馆里陈列着许多(______)的历史文物。
六、根据要求完成下列句子练习。
1.蜜蜂无论飞到哪里,都能回到原处。(用加点的词写一句话)
...
_______________________
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