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UNIT3SEAEXPLORATION
UsingLanguage(2);Expressyouropinionson
seaexploration;Shouldtheseabeexplored?;Activity1;ReadtheText1andmatchthemainideaofeachparagraphand;Readthetwotextsbelowandfindtheargumentsandevidenceinthem.;argument;argument;argument;Activity2;Activity3;Activity4;Eventhoughtheoceansmakeupabout70%oftheearth’ssurface,morethan80%oftheoceansremainunexplored.Whilesomepeoplesaythatweshouldnotexploretheoceans,theirreasoningisnotverysound.Exploringisnotthesameasexploiting.Whenweexploreaplace,wegojusttoseeandunderstandwhatisthere.
Weshouldexploretheocean,firstandforemost,becausewedonotknowwhatwedonotknow.Wethoughtweknewmuchabouttheocean,butwewerewrong.Therecouldbelifeformsintheocean,forexample,thatfitnoneoftheneatcategorieswehaveforlifewhilewehavenocluethattheyevenexist.
Thisbringsupthesecondpoint.Wealreadyknowmanythingsabouttheocean,butweneedtolearnmore.Agoodexampleisoceanacidification.Weknowthatitiscausingcoraltodie.
Weknowthatusinglessfossilfuelwouldcausetheprocesstoslowdown.However,weneedtolearnmoretofindouthowtostopit.Weneedmoreresearchtoseewhatisgoingon,andtocomeupwithplansandsolutions.
Finally,todothisresearch,wehavetoenteranextremeenvironmentnotveryfriendlytohumans.Thisrequiresthedevelopmentofnewtechnologiesthatcanalsobenefitusinotherareas.Forexample,inmanyways,thedeepoceanresemblesouterspace.Thetechnologiescanbenefiteachother.Foranotherinstance,thetechnologyofamechanicalarmtocollectsampleswithhasbeenusedinfactoriesandthedevelopmentofartificiallimbsforhumans.
Allinall,therearemanygoodreasonstoexploretheoceans.Ifwecareaboutscience,aboutprotectingouroceans,andaboutdevelopingnewtechnologies,weneedtodoallwecantosupportoceanexploration.;
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