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新媒体对高职院校学生思想行为的影响研究

目录

TOC\o1-2\h\u5351新媒体对高职院校学生思想行为的影响研究 1

12726关键词：新媒体；高职院校大学生；思想行为 2

19960一、研究背景与意义 2

30225（一）研究背景 2

18521（二）研究意义 2

28213二、相关概念的界定 2

28986（一）新媒体 2

27221（二）高职院校大学生思想行为 3

6324三、新媒体对高职院校大学生思想行为的积极影响 3

8178（一）让大学生的学习生活变得更加丰富有趣 3

29907（二）让大学生的人际关系更加丰富 3

4433（三）让大学生获取信息更加便捷 4

6595（四）改变了传统教学方式 4

30424四、新媒体对高职院校大学生的消极影响 4

3358（一）影响大学生的思想教育工作 4

12266（二）影响大学生的心理健康 5

3099（三）新媒体易使大学生价值观缺失，不能正确的认识自己 5

2428（四）新媒体造成大学生人际关系淡漠 5

31853五、新媒体对高职院校大学生思想行为消极影响的解决对策 6

16268（一）教育工作者应提高自身新媒体运用能力 6

19152（二）引导大学生开展自我心理教育 6

29132（三）加强对大学生的合理引导，提升个人媒介素养 6

3690（四）优化新媒体环境，促进大学生良性交流 7

12结语 7

8226参考文献 8

摘要：

随着大数据、云计算、人工智能等新一代信息技术的快速发展，新媒体因其具有便捷性、时效性和交互性而得到广泛应用，并逐渐成为人们生活中的一种新风尚。同时，我们也应该看到新媒体的过度使用带来的负面影响，尤其是在高职院校学生群体中，有大量的“屏幕青年”，这对他们的认知、情感、意志和行为都有很深远的影响。本文从新媒体对高职院校学生成思想行为的积极、消极影响两方面入手，分析出相应的疏导策略，以期在新媒体环境下，促进高职院校学生的健康成才。

关键词：新媒体；高职院校大学生；思想行为

一、研究背景与意义

（一）研究背景

互联网影响力的扩大，让许多高职院校学生在学习和生活中，越来越多地受到外界的干扰。这些外在观念对大学生的学习生活影响很大。一些大学生沉迷网络，甚至被外界的压力和困难压垮，导致思想偏差，价值观出现问题。如今，网络媒体、自媒体和电子媒体等媒体形式越来越多，媒体报道的大量新闻成为大学生思想动态的重要指南。一些正面的消息可以给大学生积极的引导，使他们更多地了解外面的世界，促进青年大学生健康成长；而一些负面信息也会影响他们的人生观、价值观和世界观，影响到他们的思想和行为。因此，在高职院校大学生教育过程中，应加强新闻媒体的应用，有效利用正面新闻，努力控制负面新闻对大学生的不利影响。

（二）研究意义

任何一个国家，任何一个政党，都更注重青年大学生的成长。近十年来，随着互联网的发展，中国的互联网用户数量迅速增加，形成了以青少年为主的数亿互联网用户的庞大群体。网络媒体为网民提供什么样的精神文化产品，用什么样的价值观引导青年大学生成长，已经成为网络媒体必须面对的重大问题。深入研究新媒体对当代高职院校大学生思想行为的影响，具有非常重要的意义。

二、相关概念的界定

（一）新媒体

说到新媒体，我们不禁会联想到传统媒体。我们对它们类别上的定义达成了共识:传统媒体是报纸、杂志、广播电视，新媒体是互联网、移动网络、IPTV等数字媒体。通过互联网等渠道，以计算机、手机等终端，为用户提供信息服务，因其丰富的资源及便捷的方式受到当代高职院校大学生的青睐。

（二）高职院校大学生思想行为

高职院校大学生虽然已经开始步入社会，有着一定的自我辨识能力，但他们的心智并未完全成熟，对一些事件和观点的判断仍存在不足，不能正确地认识和做出合理的处理。青年大学生是国家的未来和希望，高职院校大学生的价值观不仅仅影响个人的成长成才，也决定了未来整个社会的价值取向。作为学校、社会和家长，不仅要重视文化专业知识的教育，还要让学生拥有正确的价值观和良好的心理素质，从教育方法的改进上关心、爱护、尊重学生。

三、新媒体对高职院校大学生思想行为的积极影响

（一）让大学生的学习生活变得更加丰富有趣

对于大学生来说，随着互联网的发展，他们的学习和生活变得非常丰富，因为新媒体给大学生带来了很多学习机会和思想碰撞，可以帮助他们拓宽思维视野，帮助他们建立新的知识结构体系，为学生的自主学习奠定坚实的基础，也可以使大学生在传统的学习过程中打破界限。比如大学生可以通过新媒体加强对科技、信息技术、通信技术等专业的了解和学习，丰富自己的知识体系。

（二）让大学生的人际关系更加丰富

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