中班社会优秀教案评价《我们可以一起玩吗》及教学反思(5篇模版).pdfVIP

中班社会优秀教案评价《我们可以一起玩吗》及教学反思（5

篇模版）

第一篇：中班社会优秀教案评价《我们可以一起玩吗》及教学反思

中班社会优秀教案评价《我们可以一起玩吗》含反思适用于中班

的社会主题教学活动当中，让幼儿在交往中体验被拒绝、被接纳的感

受，学习运用礼貌用语和商量的口吻与同伴交往，以积极的态度、友

好的方式与人合作，快来看看幼儿园中班社会优秀评价《我们可以一

起玩吗》含反思教案吧。

【活动设计】

随着幼儿年龄的增长，中班幼儿有了更多与他人合作、交往的机

会和需要;但是有些幼儿不能和同伴友好合作、交往，常为一些小事发

生纠纷。究其原因，幼儿不能大胆表达自己的愿望，不会用恰当的语

言进行合作交往。为此，设计本次教学活动，旨在引导幼儿学习使用

协作、商量的口吻与人合作交往，发展幼儿的交往能力。

【活动目标】

1、学习运用礼貌用语和商量的口吻与同伴交往。

2、在交往中体验被拒绝、被接纳的感受。

3、以积极的态度、友好的方式与人合作。

4、乐意大胆地把自己的想法告诉大家。

5、培养幼儿勇敢、活泼的个性。

【活动准备】

1、每位幼儿半个红心小卡片;纸制立体