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大班音乐活动教案《吹泡泡》第一课时_美国第一课时教案

大班音乐活动教案：哈罗歌（第一课时）

一、活动目标：

1、了解各国文明礼仪，体验用肢体制造各种打招呼的乐趣尝

2、熟识歌曲旋律，并尝试配器伴奏。

二、活动预备：

1、音乐《哈罗歌》，故事挂图

2、三种乐器若干

三、活动重难点：

重点：熟识歌曲，协作音乐做肢体律动

难点：尝试肢体创编各种打招呼的方式

四、活动过程：

（一）故事引导：在梦幻溪的嘉年华会，雨滴精灵见到了很多新朋友，它特别有礼貌，每见到一位新朋友，它都会主动地和朋友打招呼，小朋友，当你见到好朋友，你怎么和他打招呼呢？

（二）扮演与肢体问候

1、扮演故事角色：幼儿利用丝巾、飘带等道具将自己装扮成为小精灵，并有礼貌地向大家介绍自己。（和新朋友如何打招呼）

2、肢体动作：哈罗/你好（让幼儿来发表想法，大家仿照）

提问：除了用嘴打招呼，你的身体会和别人打招呼吗？试一试吧！

3、唱歌与律动问候

第一段唱歌：幼儿扮演各种精灵打招呼。

其次段音乐：全体幼儿围圈打拍，请个别幼儿上前带着大家打招呼

第三段唱歌：幼儿自由行走，并用肢体动作来和同伴打招呼

（三）配器伴奏

1、乐器探究：争论并选出三种代表HELLO/你好/再见的乐器并练习演奏

2、默唱练习：在HELLO/你好/再见的地方以敲奏乐器代表唱歌

（四）识谱

1、幼儿唱，教师在白板上排出唱名音阶

2、教师引导，幼儿模唱

中班音乐活动教案《与妈妈共舞》第一课时

音乐活动教案:与妈妈共舞（第一课时）

一、活动目标：

1、充分体验与同伴共舞的欢乐。

2、通过肢体律动、道具乐器嬉戏，感应优美的乐句。

二、活动预备：

1、故事挂图，音乐

2、道具：飘带、铜碰钟

三、活动过程：

（一）暖身活动：音乐与律动

1、教师用钢琴演奏：雄壮、轻快、美丽的三种不同曲风。

师：听，什么动物来了？请小朋友听着音乐，仿照你最喜爱小动物的动作。

引导幼儿扮演以大象、兔子、蝴蝶的走、跳、飞、跑来律动。

（二）和幼儿一起回忆上一课时的故事内容，引导幼儿叙述。

1、出示故事挂图，与幼儿一起讲故事

师：上回说到，宝宝在预备妇女节这天给妈妈送上一份礼物，可是她没有钱买，于是她想到什么方法？假如你是宝宝，你准备怎么做？

2、师幼共同沟通：爱的礼物

（三）肢体律动：感应优美的乐句

1、手之舞

协作音乐，引导幼儿仿照教师用双手在空中画出线条、挥高、挥低、画圈子、、拉弓状、弹竖琴状、指挥状┅┅

2、飘带之舞：（用飘带舞出乐句，感应乐曲的优美乐句）

单人：手执一条飘带/随着乐句在空中挥洒出各种线条。

双人：互拉两条飘带/随着乐句做各方位的肢体延长。

（四）乐器律动：

1、铜碰钟之舞

单人：随乐句/敲铜碰钟，并在空中画出美丽的线条。

双人：在乐句的句首/互敲铜碰钟，并于空中画出美丽的线条。

（五）乐之舞：

1、找个朋友来跳舞：

幼儿两人一组，一人拿铜碰钟，一人手拿飘带，面对面站好。

乐器：演奏乐句

舞蹈：飘带/舞动乐句

大班音乐活动教案《小雨滴溜滑梯》第一课时

大班音乐活动教案：小雨滴溜滑梯（第一课时）

一、活动目标：

1、通过肢体嬉戏、道具律动，体验音乐嬉戏带来的欢乐

2、熟识儿谣，感应圆滑与断奏

二、活动预备：

1、音乐，故事挂图

2、蛙鸣筒、铃鼓、雨声器若干

三、活动重难点：

重点：熟识儿谣，用肢体感应圆滑与断奏

难点：音色探究，用乐器表达圆滑与断奏

四、活动过程：

（一）故事引导：一场盛大的嘉年华会将在梦幻溪进行，雨滴婆婆带着全部水滴精灵们朝着梦幻溪动身了，它们来到了芭蕉树林，，这里的风光好美呀，有小溪流水，有芭蕉滑梯，顽皮的水滴精灵圆圆和溜溜停住了脚步，在芭蕉叶上快乐地溜起滑梯来了，瞧它们玩得多快乐呀！

1、律动：跳动与流畅的比照动作

一教师演奏钢琴，幼儿听音跟教师做各种滑动与跳动的律动。

断奏：指尖在身体各处弹跳/脚尖在地板各处弹跳

圆滑：摇摆手臂、身体做流水状

（二）语词与弹跳的律动雨的交响曲

听听看，小雨滴是怎么样溜滑梯的？它们都在哪滑梯

1、手指下雨：手指/手掌/手腕与地板的交响曲

2、脚趾下雨：脚尖/脚跟/脚掌与地板的交响曲

（三）乐器探究：圆滑与断奏（蛙鸣筒）

1、音色探究：圆滑/断奏

圆滑：刮、摇奏断奏：棒敲刮胡、上下振动

2、律动：协作音乐轻打拍子，念儿谣

圆滑：手划弧线索断奏：踮脚走/感应不同拍分

3、铃鼓

断奏：轻点鼓面、铃片

圆滑：在段落完毕时滑奏（抓、摇铃鼓）

4、配乐演奏

五、活动延长：

乐器下雨：

木琴/钟琴/雨声