人教版(2024)小学语文三年级下册同步预习1.古诗三首【精品文档】.pdf

1.古诗三首

预学内容预学指导

1.本课共有()首诗歌。

2.读课文三遍。

朗读

第一遍:把课文读通,圈出不认识的字词查字典解决。

课文

第二遍:把课文读懂,明白三首诗歌分别描写了什么景象。

第三遍:把课文读透,能提出自己的疑问并尝试解决。

1.识记生字。(给加点字注音)①“鸳”“鸯”“崇”是形声字,

鸳（）鸯（）惠（）崇（）河豚（）可根据形声字的识字规律识记。

．．．．．

不减（）②“豚”的声母是“t”，不是

．

“d”。

2.默写生字并组词。

③“减”是三拼音节。

róngyànyuān

①“融”左下部分里边只有一横，

yānghuìchóng

不要多写一横。

②“燕”的上部是“廿”，不是

“艹”。

lúyáméi

③“崇”，注意与“祟”区分。

④“减”左部是“冫”，不是“氵”。

自学xīfànjiǎn

字词

我把难写或写错的字再写两遍:

3.写出下列诗句中加点字词的意思。

(1)迟日江山丽。()

．．

(2)泥融飞燕子。()

．．

(3)小溪泛尽却山行。()

．

(4)绿阴不减来时路。()

．

4.积累好词佳句。

迟日江山丽，春风花草香。

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。

我还积累了一些优美的词句:

1.杜甫的《绝句》抓住了、、、、、

、、等景物，为我们描绘了一幅明丽和谐的春景

精读诗歌，找出诗中描写的景

图。

内容物，感受景物的特点，想象诗歌