小学生心理健康班会总结发言稿.docxVIP

小学生心理健康班会总结发言稿

PAGE2

小学生心理健康班会总结发言稿

小学生心理健康班会总结发言稿

各位老师、同学们：

大家好！今天我班召开了以“小学生心理健康”的主题班会，我非常荣幸能在这里与大家共同探讨小学生心理健康的问题。

心理健康是指具有正常的智力、积极的情绪、和谐的人际关系、良好的人格品质、坚强的意志和成熟的心理行为等。心理键康是小学生健康成长的重要保证。

从我们呱呱坠地开始，我们就在不断地汲取知识，充实自己，这是必要的，但我们往往忽视了一个重要方面——心理健康。小学生心理健康正引起越来越多人的关注，小学生心理健康现状令人担忧。个别小学生存在心理偏差，嫉妒、自卑、自闭、抑郁等心理问题屡见不鲜，有的还走上了自杀的绝路，究其原因主要是心理健康状况不良。所以对小学生进行心理健康教育的问题已迫在眉睫，我认为我们应从以下几个方面入手：

一、培养学生的学习兴趣，端正学习态度

学习兴趣和求知欲是构成学习动机的主要因素，同时也是促进学习的重要主观因素。只有让学生对学习产生兴趣，才能促使他们主动地学习，以积极的态度去对待学习。因此，在教学中，我常常采用以下方法来激发学生的学习兴趣：

1.创设情境，激发学生的学习兴趣。如采用儿歌、讲故事、猜谜语等方法，让学生在愉悦的情境下学习新知识。

2.让学生树立正确的学习观。有些学生认为学习只是一种任务或为家长而学，没有意识到学习的重要性，因而对学习失去兴趣。针对这种情况，我常常利用班会课等时间与同学们一起讨论“学习的目的”、“怎样才能学好知识”等问题，让学生树立正确的学习观，使他们认识到学习的重要性。

二、教育学生正确认识自我，增强自我调控能力

心理健康教育的一个重要任务就是要帮助小学生更好的认识自我，并增强自我调控的能力。我利用教材中的内容让学生掌握一些科学的方法与技巧。当然这一内容教学不能纸上谈兵，需要我们教师在平时的教育实践中，多注重引导学生通过活动来让学生获得感受体验，进而指导学生行为。

三、教育学生学会合作与竞争

学会合作与交流是现代社会所必需的素质。在班级中开展小组互助、大组交流、师生互助等活动形式，为学生创设各种交往的机会。同时要注重培养学生的合作意识、合作精神以及竞争意识与能力。并通过各种竞赛活动强化学生的竞争意识，努力拼搏的进取精神。让他们通过体验和感悟来逐渐改变自己的不良行为习惯。

四、开展心理咨询活动

对于少数有心理障碍的学生，给予关爱和积极的心理疏导外，更应该创设良好的氛围，积极开展心理咨询活动。通过各种途径向学生宣传心理健康知识，并举办有关心理健康教育的讲座；组织学生进行有关心理方面知识内容的竞赛；在班内开设“悄悄话信箱”，鼓励学生大胆倾诉困惑和疑虑。此外还可以开展心理咨询活动等途径向学生传授心理健康知识，使学生能及时发现自己的心理问题，并及时矫正自己心理上的偏差。同时也可以通过咨询工作培养学生健康向上的心理品质。

总之，心理健康教育不是班主任一个人的工作，也不是一朝一夕的事情，它是一项长期而又艰巨的工作。它需要我们整个班级集体参与和共同努力。让我们用心灵的剪刀，剪除学生身上的枯枝蔓藤；用信任的目光欣赏他们，激励他们吧！让我们用爱心铺就一条通往成功的道路吧！相信只要我们付出真爱和努力，我们一定会收获更多的希望和喜悦！谢谢大家！

小学生心理健康班会总结发言稿

尊敬的各位家长，亲爱的同学们：

大家好！今天，我们在这里召开了小学生心理健康班会的目的是为了促进同学们对心理健康的重视，增强自我认知和自我调节的能力。在本次班会中，我们围绕小学生心理健康的重要性、如何保持心理健康、以及遇到心理问题如何应对等方面进行了探讨。在此，我想与大家分享一些心得和体会。

第一，我们要明确小学生心理健康的重要性。小学生正处于身心发展的重要阶段，良好的心理健康状态对其未来的发展具有重要意义。健康的心理能够促进学生的自我认知、情绪管理、人际交往等方面的发展，有助于提高学习效率和生活质量。反之，心理问题可能会影响学生的成长和发展，甚至会影响其一生。因此，我们必须重视小学生的心理健康问题。

那么，如何保持小学生的心理健康呢？第一，我们需要关注和尊重学生的人格。每个孩子都是独一无二的个体，有不同的兴趣爱好、性格特点和生活习惯。我们要尊重他们的差异，给予他们充分的关爱和理解。第二，我们需要培养孩子的自信心和自尊心。孩子们应该被鼓励去追求自己的梦想和目标，即使遇到挫折也应该相信自己的能力。此外，我们还要注重培养孩子的情绪管理能力。孩子们应该学会识别和管理自己的情绪，避免过度压抑或放任情绪的爆发。同时，我们也要引导孩子们学会与他人建立良好的人际关系，学会尊重和理解他人，增强他们的社交能力。

在本次班会中，我们也讨论了如何应对小学生的心理问题。当孩子出现心理问题时，我们需要给予他们足够的关爱和