九年级数学上册第四章图形的相似6利用相似三角形测高教案新版北师大版.docVIP

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6利用相像三角形测高

【学问与技能】

让学生会用相像三角形解决实际问题.

【过程与方法】

能够运用三角形相像的学问，解决不能干脆测量物体的长度和高度（如测量金字塔高度问题、测量河宽问题、盲区问题）等一些实际问题.

【情感看法】

通过把实际问题转化成有关相像三角形的数学模型，进一步了解数学建模的思想，培育分析问题、解决问题的实力.

【教学重点】

运用三角形相像的学问计算不能干脆测量物体的长度和高度.

【教学难点】

敏捷运用三角形相像的学问解决实际问题.

一、情境导入,初步相识

在古希腊，有一位宏大的科学家叫泰勒斯.泰勒斯年轻时是一名商人，到过不少东方国家.一年春天，泰勒斯来到