八年级生物上册第五单元 第一章动物的主要类群第3节软体动物和节肢动物课件新版新人教版.ppt

节肢动物蝉蟋蟀蟹虾蜈蚣蜘蛛蜜蜂蝴蝶节肢动物1.比较你所观察的动物的形态结构特征,完成P15的表格。2.上表中那些动物的形态结构比较相似？试着说说它们的共同特征？3.你能归纳出表格中所有动物的共同特征吗？动物名称七星瓢虫蝗虫蜘蛛蜈蚣虾体表是否较硬身体是否分节,不同体节有无差别有无触角,触角是否分节有无翅有几对足,足是否分节是是是是是是/有是/有是/有是/有是/有有/是有/是无/有/是有/是有有无无无3对/是3对/是4对/是多对/是5对/是1.完成表格如下2.上表中哪些动物的形态结构比较相似？试着说说它们的共同特征？蝗虫、七星瓢虫等动物的形态结构相似,它们都属于昆虫。**第三节软体动物和节肢动物学习目标1.说出软体动物和节肢动物的主要特征。2.掌握它们与人类生活的关系。你喜欢右图中的贝壳吗?长有这些贝壳的动物是什么样子的？坚硬的贝壳会妨碍它们的运动吗?1.什么叫软体动物？2.常见的软体动物有哪些？3.什么叫双壳类？4.什么叫外套膜?5.贝壳是怎么形成的？贝壳内的身体非常柔软,因而称之为软体动物。1.什么叫软体动物？2.常见的软体动物有哪些？河蚌扇贝文蛤缢蛏常见软体动物蜗牛乌贼石鳖鲍3.什么叫双壳类？大多数软体动物的外面有两片大小相近的石灰质贝壳,因而称为双壳类。贝壳贝壳内柔软的的身体表面包裹着犹如外套一般的肉质膜,称为外套膜。5.贝壳是怎么形成的？4.什么叫外套膜?贝壳是由外套膜分泌的物质形成的。1.贝壳的作用是什么？2.你所观察的动物是靠什么结构运动的？又是靠什么结构呼吸的？3.试着想一想,它是如何获取食物的？双壳类动物可以用足缓慢地运动。利用鳃与水流进行气体交换。2.你所观察的动物是靠什么结构运动的？又是靠什么结构呼吸的？保护贝壳内非常柔软的身体。1.贝壳的作用是什么？通过身体后端的入水管吸入水,水流经身体一些器官后,再通过出水管排出体外。在吸入和排出水的过程,摄取水中的食物颗粒并排出未消化的残渣。3.试着想一想,它是如何获取食物的？入水管出水管1.软体动物的主要特征什么？2.软体动物与人类的关系？（1）柔软的身体表面有外套膜,大多具有贝壳；（2）运动器官是足。1.软体动物的主要特征什么？乌贼2.软体动物与人类的关系?（1）有益：①食用；②药用；③可用作装饰品。（2）有害：钉螺是日本血吸虫的中间寄主,与血吸虫病的传播有关。螺壳珍珠节肢动物**