清明剪纸兴趣活动总结范文(2篇) .pdfVIP

清明剪纸兴趣活动总结范文

本学期的剪纸绘画兴趣小组活动已经顺利结束了。在活动中，我

们主要让学生学习剪纸，折纸等手工制作，鼓励学生动手、动脑，让

他们进行合作学习，注重培养他们的动手能力，动脑能力和创造精

神。学生对这项活动很感兴趣，在活动中他们的积极性很高，都能参

与到活动中来。他们学得也非常认真，都有很大的收获，主要表现在

以下几个方面：

1、由于在活动中他们体会到了手工制作的乐趣，所以对手工的兴

趣更浓了。俗语说：兴趣是最好的老师。在教学中我切身体会到了这

一点，每次活动，他们做出的手工都很出乎我的意料。

2、学生的动手能力比以前都有明显的提高，他们现在都能自己动

手剪一些简单的花，自己动手折一些作品等。

3、在活动中我还注重对学生审美能力的培养。给他们感悟艺术品

的机会，引导学生进行比较、评价，他们的审美能力比以前也有很大

的提高。

4、在活动中我还注意培养他们的互助精神，当他们有不会的时候

旁边的同学就会主动帮助他们，现在小组中的学生都已形成互相帮助

的良好品质。

在本学期的剪纸绘画兴趣小组活动中有收获，也有很多的不足：

如有的学生在活动时会不注意卫生，把一些碎纸废树叶等东西扔到地

上;有的学生在活动前不能把活动所需要的东西准备好;还有的学生做剪

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纸绘画比较低粗心，做出来的作品质量不高等等。在以后的活动中，

我会更加努力争取把工作做得更好。

清明剪纸兴趣活动总结范文（二）

一、活动背景

清明节是中国传统的重要节日之一，也是祭祖祭扫的日子。为了

传承和弘扬中华传统文化，激发学生对传统文化的兴趣与热爱，我校

开展了以清明剪纸为主题的兴趣活动。通过参与这次活动，既能学习

到剪纸的技巧和知识，又能在制作剪纸过程中感受到中华传统文化的

博大精深，增强学生对传统文化的热爱和认同。

二、活动准备

为了确保活动的顺利进行，我们提前做了充分的准备工作。首

先，我们邀请了一位剪纸艺术家来校，为学生进行剪纸示范和指导。

此外，我们还购买了一些剪纸工具和材料，如剪刀、剪纸纸张等，确

保每位学生都能参与到活动中。我们还制作了一份活动指南，详细介

绍了剪纸的历史、技巧和注意事项，以供学生参考。

三、活动过程

在活动当天，所有学生都被要求带上剪刀和剪纸纸张，准时参加

活动。活动开始前，我们先播放了一段关于剪纸的视频，介绍了剪纸

的起源和发展。然后，我们邀请了剪纸艺术家上台进行示范，向学生

展示了剪纸的基本技巧和步骤。学生们专心聆听，并且在示范过程中

积极思考和提问。

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示范结束后，学生们开始动手实践。他们根据活动指南上的模

板，选择了自己喜欢的图案进行剪纸。剪纸的过程不仅需要技巧，还

需要耐心和细致的观察力。学生们边剪边聊，彼此交流着自己的剪纸

心得和经验，形成了良好的学习氛围。

活动进行到一半的时候，我们进行了一个小小的比赛。每位学生

将自己的剪纸作品展示出来，并向其他同学解释自己的设计意图。其

他同学则根据自己的喜好和判断为每位同学的作品打分。这个比赛不

仅增加了学生们的互动和竞争，还提升了他们辩证思考和评价能力。

活动结束后，我们邀请了剪纸艺术家对学生们的作品进行点评。

他给予了学生们很高的评价，并指出了一些需要改进的地方。学生们

听后反思并记录下来，以便今后能做得更好。

四、活动效果

通过这次清明剪纸兴趣活动，学生们对剪纸艺术有了更深入的了

解和热爱。他们不仅学会了剪纸的基本技巧，还理解了剪纸的历史和

文化内涵。在剪纸的过程中，学生们锻炼了手眼协调能力和耐心，提

高了自身动手能力和思维能力。此外，他们还通过交流和互动，增加

了对彼此的了解和友谊。通过这次活动，学生们对传统文化有了更加

深入的认识，对中华传统文化有了更加深刻的认同和热爱。

五、活动启示

通过这次清明剪纸兴趣活动，我们意识到传统文化对于学生的教

育和培养是至关重要的。传统文化蕴含着丰富的智慧和价值观，能够

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帮助学生树立正确的人生观和价值观。同时，传统文化也是激发学生

创新能力和动手能力的重要途径。因此，我们