第11课 苏联的社会主义建设(课件)-【课堂无忧】新课标同步核心素养课堂.pptxVIP

第11课 苏联的社会主义建设(课件)-【课堂无忧】新课标同步核心素养课堂.pptx

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学习目标123通过了解新经济政策相关史实,分析新经济政策“新”在何处;注重史料实证,通过呈现苏联社会主义建设的主要内容,分析其对苏联产生的影响。(史料实证、历史解释)通过了解斯大林时期关于工业化,“一五”计划和农业集体化等相关史实,分析苏联模式的基本特征,辩证地分析苏联社会主义建设对苏联社会的积极影响和消极影响。(史料实证、唯物史观)落实家国情怀,通过学习苏联社会主义建设的内容,坚定社会主义发展道路,坚持中国特色社会主义,坚定我们社会主义建设的道路自信和理论自信;学习列宁实事求是、求实创新的科学态度和精神。(家国情怀)

壹·列宁的探索——新经济政策1.战时共产主义政策:国外:帝国主义势力国内:俄国封建残余势力、资本家三年国内战争(1918——1920)实行高度集中的“战时共产主义”政策内容:⑴农业:实行余粮征集制⑵商业:取消自由贸易,由国家统一分配一切生活必需品等⑶工业:中小企业国有化评价:(积极)在巩固新生的苏维埃政权和保证国内战争的胜利等方面起到了积极作用。(消极)这个政策中的许多措施,超出了战时需要的限度,存在许多弊端。原因:制度不同和单独退出一战。联合起来1920年,苏俄国内战争逐渐平息,战时共产主义政策却在继续.....

壹·列宁的探索——新经济政策2.背景:喀琅斯塔德海军兵变政治暴动苏俄粮食产量苏俄粮食征购量经济衰退大饥荒阅读文字和图片,思考战时共产主义政策的消极影响。背景:1920年底,苏俄国内战争基本平息,“战时共产主义”政策的继续执行,引发了严重的经济危机和政治危机。材料:我们计划……用无产阶级国家直接下命令的办法,在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的产品生产和分配。现实生活说明我们错了。——《列宁全集》第四十二卷只有改变战时共产主义政策,才能恢复和发展生产

壹·列宁的探索——新经济政策3.新经济政策:战时共产主义政策新经济政策农业余粮收集制(除口粮、种子粮以外一切余粮收归国有)商业取消自由贸易,实行实物配给制(否定商品货币关系)工业大中小企业全部收归国有分配由国家统一分配一切生活必需品用粮食税代替余粮征集制;允许雇佣劳动力和出租土地允许私人经营中小企业;纳税后的剩余产品农民可以自由买卖实行自由贸易维护了农民的利益,减轻农民负担,提高了农民的劳动积极性,有利于农村经济的发展。提高了企业积极性,在一定限度内发展资本主义利用市场和商品发展经济,活跃了商品经济,有利于市场的繁荣与发展,便利了人们的生活。利于提高劳动者积极性强制性计划经济计划与市场调节相结合实行按劳取酬的工资制特点:在公有制前提下,允许多种所有制经济并存,发展商品经济。

壹·列宁的探索——新经济政策4.意义:启示:生产关系要适应生产力的发展水平;充分调动人们建设的积极性。意义:新经济政策从苏俄国情出发,调动了生产者的积极性,迅速缓解了危机,巩固了工农联盟,促使国民经济稳步发展。列宁从苏俄的国情出发,丰富和发展了马克思主义理论。两允许一适应生产力发展需要允许私人经济等多种经济成分存在允许商品经济发展

贰·苏联的社会主义建设1.苏联的建立:1922年12月最初入盟的是俄罗斯联邦、外高加索联邦、乌克兰和白俄罗斯。后来共有15个加盟国。苏联的国土面积达到了2240万平方千米,为世界上面积第一的国家。1922年底,苏维埃社会主义共和国联盟成立,简称苏联。苏联国旗苏联国徽

贰·苏联的社会主义建设2.列宁逝世:1924年1月21日列宁与世长辞斯大林认为,苏联已建立无产阶级专政政权,可以依靠政权力量,加快经济发展。从轻工业开始的工业化道路是一条漫长的发展途径,是资本主义国家的作法。苏联不应走这条旧路。可以从发展重工业开始自己的工业化。因为苏联的重要企业都是国家所有的,政府可以通过指令性计划,调动大部分人力物力资源去发展重工业、国防工业。——吴于廑《世界史·现代史》上卷斯大林列宁和斯大林继任者斯大林认为应该怎样发展苏联经济?优先发展重工业实行计划经济

贰·苏联的社会主义建设2.苏联的工业化:虽然新经济政策使苏联经济得到复苏,但直到1928年,苏联的工业产值还不到德国的一半,美国的八分之一。全国只有不到三万辆拖拉机,99%的耕种靠畜力、人力完成。——《大国崛起》苏联是当时唯一的社会主义国家。资本主义国家纷纷把苏联看作世界的“毒瘤”,欲彻底除之而后快。汪洋大海中的孤岛扶木犁的穷国斯大林为什么要重点发展工业,尤其是重工业、国防工业?1.内部:苏联工业基础落后;2.外部:苏联受资本主义包围、威胁和封锁,战争威胁仍然存在。

贰·苏联的社会主义建设1925年1926年1928-1932年1932-1937年第一个五年计划第二个五年计划斯大林提出实现国家工业化的设想斯大林提出实

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