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完成情况科学探究：欧姆定律
完成情况
班级：姓名：组号：
一、
一、自主预习?探究新知
（一）情景体验
体验电流与电压、电阻的关系
活动：同时连接三个电路：
用一节干电池给2.5V（电阻大约8Ω）的小灯泡供电，如图甲。
用两节干电池给2.5V（电阻大约8Ω）的小灯泡供电，如图乙。
用两节干电池给3.8V（电阻大约10Ω）的小灯泡供电，如图丙。
（1）闭合开关，比较甲、乙两个电路，哪个电路中的灯亮、电流表的示数大？
（2）闭合开关，比较乙、丙两个电路，哪个电路中的灯亮、电流表的示数大？
（二）教材助读
阅读课本中的探究实验，把实验方法和电路图、实验器材、实验注意事项填写完整。
实验目的
探究：电流和电压、电阻有什么关系
实验方法和电路图
1．方法：_______________________
2．电路图
实验器材
定值电阻、电源、开关、电压表、电流表、__________________、导线
实验注意
事项
①按电路图连接电路，先连接主干路，后连接支路。
②电路连接时，开关应_____________。
③滑动变阻器的电阻应调到_____________
④注意电流表、电压表的量程和“+”“—”接线柱。
实验步骤
（课堂上完成）
1．研究：电流和电压的关系
①使用5Ω的定值电阻，认清元件。
②调节滑动变阻器，使定值电阻R两端的电压改变（如1V、1.5V、2V）。
③观察电压表、电流表，记录电压和电流的数据，填入表格
R=5
U（伏）
1
I（A）
④观察表中数据，找出数据变化规律，总结电流与电压关系
结论：______________________________________
2．电流与电阻的关系
换用不同阻值的定值电阻，调节滑动变组器，使_____________保持不变，将电阻值和对应的电流值填入下表。
思考：电压增大时，滑动变阻器的滑片是往哪端滑的？为什么要这样？
U=1V
电阻（欧）
5
10
15
I（A）
观察表中数据，找出数据变化规律，总结电流与电阻关系
结论：_____________________________________________
实验结果
1．电流跟电压的关系：_________一定时，电流与电压成__________。
2．电流与电阻的关系：_________一定时，电流与电阻成__________。
二、课堂探究
二、课堂探究?快乐学习
实验探究：电流的大小与哪些因素有关
问题1：此实验中用到了哪些物理方法？
问题2：滑动变阻器在保持电阻不变时，研究电流随电压的变化和保持电压不变时，研究电流随电阻的变化实验中的作用是否相同？
问题3：实验应注意什么问题？
实验结论：
保持电阻不变时，电流跟电压成_____________关系。
保持电压不变时，电流跟电阻成_____________关系。
知识探究：欧姆定律及其应用
问题1：怎样理解欧姆定律的“同一性”及“统一性”？
问题2：由公式R=U/I，能否说电阻R与电压U成正比，与电流I成反比？
三、当堂达标
三、当堂达标?体验收获
（一）基础过关
1．有一个电阻，在它两端加上4V电压时，通过电阻的电流为2A，如果将电压变为10V，通过电阻的电流变为多少？为什么？
2．在一个10Ω的电阻两端加上某一电压U时，通过它的电流为2A，如果把这个电压加在20Ω的电阻两端，电流应为多大？为什么？
3．逸舟和他的同学在探究电流与电阻的关系时，用到如下器材：
电源1个，电流表、电压表各1只，定值电阻若干个，滑动变阻器1只，开关1个，导线若干。设计的电路如图1所示。
（1）闭合开关前滑动变阻器的滑片应移到_________端。实验过程中应通过调整滑动变阻器，使____________________________保持不变。
（2）下面是他们获取的部分实验数据，请根据数据在图2的坐标系上描点并连成光滑的曲线。
电阻R1／Ω
5
10
15
20
25
电流I／Ω
1.00
0.50
0.35
0.25
0.20
（3）如果实验过程电压表示数突然变为0，而电流表示数不变，则发生断路的是_________________________；如果电流表示数变为0，而电压表示数突然增大，则发生断路的是_____________。
（二）拓展延伸（选做）
图204．如图20所示，开关S闭合时电流表的示数为0.8A，S断开时电流表的示数减小到0.6A，已知R2的阻值为2Ω，求R1的阻值及电源电压。
图20
5．如图21，R1为30Ω，R2为滑动变阻器，当P在b端，电压表示数为4.5V，当P在ab中点时，电压表示数为3V，求：
（1）电源电压和变阻器的最
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