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好玩的呼啦圈中班体育教案

《好玩的呼啦圈》中班体育教案

一、教学目标

1.让小朋友们探索呼啦圈的多种玩法，提高身体的协调性和灵活性。

2.培养小朋友们的合作意识和竞争意识。

3.体验玩呼啦圈的乐趣，增强自信心。

二、教学重难点

1.重点

探索呼啦圈的多种玩法，让小朋友们能够熟练掌握并运用。

2.难点

如何引导小朋友们在合作中发挥自己的优势，共同完成游戏任务。

三、教学准备

1.每人一个呼啦圈。

2.宽敞的活动场地。

四、教学过程

（一）开始部分

“小朋友们，今天老师给大家带来了一个好玩的东西，你们猜猜是什么？”（我拿着呼啦圈，在小朋友们面前晃了晃）

“哇，是呼啦圈！”小朋友们兴奋地叫起来。

“那你们知道呼啦圈可以怎么玩吗？”我笑着问。

（二）基本部分

1.自由探索玩法

小朋友们拿到呼啦圈后，开始自由探索。有的小朋友把呼啦圈放在地上，像车轮一样滚着玩；有的小朋友把呼啦圈套在腰上，扭着屁股转圈圈；还有的小朋友把呼啦圈当成跳绳，跳了起来。

我在旁边看着，不时地鼓励他们：“哇，你这个玩法真特别！”“哎呀，你好聪明呀，能想到这样玩！”

2.集体交流玩法

过了一会儿，我让小朋友们停下来，大家一起交流自己的玩法。

“我会把呼啦圈放在地上滚！”小明迫不及待地说。

“那你能给大家演示一下吗？”我问道。

小明开心地跑出来，把呼啦圈放在地上，用手一推，呼啦圈就咕噜咕噜地滚了起来。

“真厉害！还有谁有不一样的玩法？”我又问。

“老师，我把呼啦圈套在腰上转！”小红说。

“那你来试试吧！”

小红把呼啦圈套在腰上，扭动着身体，呼啦圈飞快地转了起来。

3.小组合作玩法

“小朋友们，刚才大家都展示了自己的玩法，现在我们分成小组，一起合作，看看能不能想出更多好玩的玩法。”我把小朋友们分成了几个小组。

第一小组的小朋友们把呼啦圈一个接一个地连起来，变成了一条“长龙”，他们在“长龙”里钻来钻去，玩得不亦乐乎。

“哈哈，我们像小老鼠在洞里穿梭！”一个小朋友笑着说。

第二小组的小朋友们把呼啦圈摆成了一个圆形，大家手拉手，围着呼啦圈跳圆圈舞。

“我们像在开舞会！”另一个小朋友兴奋地说。

4.竞赛游戏

“小朋友们，接下来我们来玩一个竞赛游戏，看看哪个小组最厉害！”我宣布道。

游戏的名字叫“接力传递呼啦圈”。每个小组的小朋友们排成一排，手拉手，把呼啦圈从第一个小朋友依次传递到最后一个小朋友，速度最快的小组获胜。

“预备，开始！”我一声令下，小朋友们迅速地传递起呼啦圈。

“加油，加油！”大家都为自己的小组呐喊助威。

（三）结束部分

“小朋友们，今天我们玩了呼啦圈，开心吗？”我问道。

“开心！”小朋友们齐声回答。

“那我们把呼啦圈放回原位，然后去喝点水，休息一下吧。”

小朋友们把呼啦圈放好，排着队去喝水、休息。

五、教学总结

小朋友们在这节课中，通过自由探索、集体交流、小组合作和竞赛游戏等方式，充分体验了玩呼啦圈的乐趣，提高了身体的协调性和灵活性，培养了合作意识和竞争意识。他们的创造力和想象力让我感到惊喜，每个小朋友都积极参与，展现出了自己的活力和聪明才智。难道这还不是一节成功的体育课吗？我相信，在今后的体育活动中，小朋友们会更加热爱运动，更加健康快乐地成长！