人教版高考物理一轮总复习课后习题 第三章 牛顿运动定律 课时规范练9 牛顿运动定律的综合应用 (4).docVIP

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课时规范练9牛顿运动定律的综合应用

一、基础对点练

1.(连接体问题)(江西九江高三二模)两个质量分别为m1=3kg,m2=2kg的物体置于光滑的水平地面上,中间用轻质弹簧测力计连接。两个大小分别为F1=40N,F2=15N的水平拉力分别作用在m1、m2上,如图所示。两物体在水平地面上运动,则下列说法正确的是()

A.稳定后两个物体的加速度大小相等、方向相反

B.弹簧测力计的示数为25N

C.弹簧对m1的弹力与弹簧对m2的弹力是一对平衡力

D.弹簧对m1的弹力与弹簧对m2的弹力大小相等方向相反,作用在两个不同物体上,是一对作用力和反作用力

2.(连接体问题)如图所示,滑轮A可沿倾角为θ的足够长光滑轨道下滑,滑轮下用轻绳挂着一个重为G的物体B,下滑时,物体B相对于A静止,则下滑过程中()

A.B的加速度为gsinθ B.绳的拉力为G

C.绳的方向保持竖直 D.绳的拉力为G

3.(多选)(动力学中的临界极值问题)如图所示,细线的一端固定在倾角为30°的光滑楔形滑块A的顶端P处,细线的另一端拴一质量为m的小球,静止时细线与斜面平行,则()

A.当滑块向左做匀速运动时,细线的拉力为0.5mg

B.若滑块以加速度a=g向左加速运动时,线中拉力为mg

C.当滑块以加速度a=g向左加速运动时,小球对滑块压力不为零

D.当滑块以加速度a=2g向左加速运动时,线中拉力为0.5mg

4.(连接体问题)(安徽安庆一中高三三模)如图甲所示,一轻质弹簧放置在粗糙的水平桌面上,一端固定在墙壁上,另一端拴接物体A。A、B接触但不粘连,与水平桌面的摩擦因数均为μ,压缩弹簧使A、B恰好不滑动。mA=mB=5kg,给物体B施加力F的作用使之做匀加速直线运动,F与位移s的关系如图乙所示(g取10m/s2)。则下列结论正确的是()

A.水平桌面的摩擦因数μ=0.2

B.物体A、B分离时加速度相同,a=2m/s2

C.物体A、B分离时,弹簧压缩量

D.开始有F作用时,弹簧压缩量

5.(多选)(动力学中的临界极值问题)(安徽高三专题练习)如图,一小车的内表面ab和bc光滑且互相垂直,bc与水平方向的夹角为37°,sin37°=0.6,cos37°=0.8,重力加速度为g,已知小车在水平方向上做匀加速直线运动,要使小球始终不脱离小车,则()

A.若小车向左加速,加速度不能超过35

B.若小车向左加速,加速度不能超过34

C.若小车向右加速,加速度不能超过53

D.若小车向右加速,加速度不能超过43

6.(连接体问题)(辽宁辽机协作体高三二模)如图甲所示,一个质量不计的弹簧测力计,劲度系数为30N/m,下面悬挂一个物块A,此时弹簧测力计示数为4N。现将一个质量为0.5kg的木板B放在A下面,在外力作用下托住木板B使物块A向上运动一段距离,如图乙所示。当系统静止后,如果突然撤去木板B的瞬间物块A向下的加速度为2.5m/s2。若不撤去木板B用外力控制木板B使二者一起以加速度1m/s2向下做匀加速直线运动至二者分离。弹簧测力计始终未超量程,重力加速度g取10m/s2,以下说法正确的是()

A.撤去木板B的瞬间弹簧测力计的示数为3.75N

B.匀加速运动阶段起始时刻外力大小为8.1N

C.匀加速运动阶段二者分离时外力的大小为4.5N

D.A、B分离时弹簧测力计示数为零

7.(连接体问题)(重庆南开中学高三月考)如图所示,带有固定挡板P和定滑轮的木板垫高后与水平面夹角为θ=30°,质量为m的物块A与挡板P之间有一轻质弹簧(弹簧与P、A不连接),细线跨过定滑轮,一端连接着质量为2m的B,另一端连接着轻质挂钩(细线在滑轮左侧部分与木板平行、右侧部分竖直),A、B处于静止状态。现将钩码C挂于挂钩上,静止释放后,发现C的速度最大时,A、B恰好分离。已知木板足够长,所有摩擦不计,弹簧劲度系数为k,重力加速度为g,则下列说法正确的是 ()

A.C质量大小为32

B.C轻挂于挂钩瞬间,A、B间挤压力变为原来的一半

C.细绳张力最大值为mg

D.只要C的质量足够大,就可以在C挂上去的同时A、B就分离

二、素养综合练

8.(多选)(四川凉山高三三模)如图,倾斜传送带AB以恒定速率v0逆时针转动,一可视为质点的滑块以平行于传送带向下的初速度v(v0≠v)滑上A点。滑块与传送带间的动摩擦因数恒定,不计传送带滑轮的尺寸,最大静摩擦力等于滑动摩擦力。若用t表示时间,用vt表示滑块的速度大小,则能够正确描述滑块从A滑向B运动过程的下列vt-t图象可能是()

9.(辽宁高三月考)如图,建筑工人用砖夹竖直搬运四块相同的砖,每块砖的质量均为m,重力加速度大小为g。下列说法正确的是(