统编人教版语文三年级上册《3 不懂就要问》教学课件小学公开课.pptx

语文三年级上册

不懂就要问

水

孙中山是中国近代民主主义革命先驱，中华民国和中国国民党创始人，三民主义的倡导者。

今天，我们就来学习一篇介绍孙中

山先生少年时期学习的故事!

不认识、个别的词语不理解，也没有关系。

听

先生讲行

后来，有个同学问孙中山：“你向元生提出问题，不怕

略读课文可以读得粗略一些，了解课文大意就行。

挨打吗?”

孙中山笑了笑，说：“学问学问，不就要问。

chǔ

清楚道理，就是挨打也值得。”

背诵例圈糊涂菜戒挨楚

厉

O

说的是什云意思，中山想：这样糊里

涂地背，有什么用呢?于是，他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思?请您给我讲讲吧!

本文选自《新学制小学教科书高级国语读本第一册》,有改动。

如果有个别的字

这一问，把正在摇头晃脑高

声念书的同学们吓呆了，课堂里

shà

霎时变得鸦雀无声。

默读课文，想想课文讲了一件什么事，和同学交流你对这件事的看法。把有新鲜感的词句画下来和同学交流。

略读课文

学习要求

学习提示

时候在私塾读

课，先生念，学咿呀呀，像唱歌

)不懂就要问

一样。学生读熟了先生就让

如果有个别字

不认识个别的词也没有关系。

略读课文可以

得粗略一

解课文大意就行。

先

山

sīshú

孙中山小时候在私塾读

书。那时候上课，先生念，学

生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌

一样。学生读熟了，先生就让

他们一个一个地背诵。至于书

里的意思，先生从来不讲。

②一天，孙中山来到学校，

照例把书放到先生面前，流利

地背出前一天所学的功课。先

quān

生听了，连连点头。接着，先生在孙中山的书上又圈了一

3这一问，把正在摇头晃脑高

声念书的同学们吓呆了，课堂里

霎时变得鸦崔无声。

)先生拿着戒尺，走到孙中

山跟前，厉声问道：“你会背了

吗?”

5“会背了。”孙中山说着，就

把那段书一字不漏地背了出来。

6先生收起戒尺，摆摆手让孙中山坐下，说：“我原想，

段，他念一句，叫孙中山念一句。孙中山会读了，就回到座

位上练习背诵。孙中山读了几遍，就背下来了。可是，书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢?于是，他壮着胆子站起来，问：“先

生，您刚才让我背的这段书是什么意思?请您给我讲讲吧!’

本文选自《新学制小学教科书高级国语读本第一册》,有改动。

听，我就讲讲吧!”

)先生讲得很详细，大家听得很认真。

8)后来，有个同学问孙中山：“你向先生提出问题，不怕挨打吗?”

⑨孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”

初读课文

不懂就要问

默读课文，想想课文讲了一件什么事，和同学交流你对这件事的看法。把有新鲜感的词句画下来和同学交流。

书中的道理，你们长大了自然会知道的。现在你们既然想

糊涂呆戒厉挨楚

背诵例

quān

圈

学认字

背书背台词背诵

背包背负

圆圈圈点圈画羊圈猪圈

多音字

背

quān

juàn

bèi

bēi

圈

识字游戏

厉

戒例

你会认了吗

诵

呆

楚涂

说说先讲了什么,

接着讲了什么,

最后讲了什么。

按照故事的发展顺序

默读课文，想想课文讲了一件什么事。

自读课文

借助插图

这一问，把正在摇头晃脑高态书的同学们吓呆了，课堂里

霎时变得鸦雀无声。

先生拿着戒尺，走到孙中山跟前，厉声问道：“你会背了

吗?”

⑤“会背了。”孙中山说着，就

把那段书一字不漏地背了出来。

先生检查完孙中山的背诵后，向学生讲解意思。

生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌

一样。学生读熟了，先生就让

他们一个一个地背诵。至于书

里的意思，先生从来不讲。

②一天，孙中山来到学校，

照例把书放到先生面前，流利

地背出前一天所学的功课。先

生听了，连连点头。接着，先生在孙中山的书上又圈了一段，他念一句，叫孙中山念一句。孙中山会读了，就回到屋位上练习背诵。孙中山读了几遍，就背下来了。可是，书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。孙中山想：这样糊里精涂地背，有什么用呢?于是，他壮着胆子站起来，问：“先

生，您刚才让我背的这段书是什么意思?请您给我讲讲吧!’

本文选自《新学制小学教科书高级国语读本第一册》,有改动。

少年孙中山在私塾读书，背书流利但不懂书里的意思，于是向先生提问。

⑥先生收起戒尺，摆摆手让孙中山坐下，说：“我原想，

书中的道理，你们长大了自然会知道的。现在你们既然想

听，我就讲讲吧!”

⑦讲得很详细，大家听得很认真。

⑧,有个同学问孙中山：“你向先生提出问题，不怕

挨打吗?”