统编人教版语文三年级上册《4 古诗三首》教学课件小学公开课.pptx

语文主年级上册

④古诗三首

第一课时

第二课时

秋天是一个多姿多彩的季节，秋天是

一个收获的季节。今天我们就来学习三首与秋天有关的古诗。

zèng

赠sòs景ūs

[宋]苏轼

荷尽已无擎雨盖，

cányóuào

菊残犹有霜枝。

一年好景君须记，

chéngjú

最是橙黄橘绿时。

jūn

傲

夜书所见

shào

[宋]叶绍翁

xiāo

萧萧梧叶送寒声，

江上秋风动客情。

tiǎocù

知有儿童挑促织，

lí

夜深篱落一灯明。

山行

[]杜ngxié

远上寒山石径斜，

白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

t

牧jì

mù

唐

áng

《赠刘景文》

子瞻，号东坡居士，世称苏东

坡。眉州眉山(今属四川省眉山市)人。北宋文学家、书法家、画家。有《东坡七集》

《东坡乐府》等传世。

苏轼(1037-1101),字

户速士诗，读准字音，读通

①H平m山州少天

shì

文

sò

赠

的

诗

[宋]苏轼

赠送。赠zèng刘景文①赠送给刘景文的法

荷花凋谢、ò宋ng]s查阅字典W联系生活

荷叶枯败。

写荷尽已无雨盖，还，尚且。傲霜斗寒

DO)

0

苏轼

ūshì

景菊残犹有傲霜枝

议一年好景君须记，

chéngjú

景最是橙黄橘绿时。

jun

诗意：荷花凋谢，连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那残菊的花枝还傲霜斗寒。

荷尽已无擎雨盖，

菊残犹有傲霜枝。

说说诗句的意思，想象画面。

荷尽已无擎雨盖，

秋日荷尽图

菊残犹有傲霜枝

菊残傲霜图

诗意：朋友，一年中最好的景致你要记住哇!那就是橙黄橘绿的秋天。

一年好景君须记，

最是橙黄橘绿时。

说说诗句的意思，想象画面。

橙黄橘绿图

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如何理解“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”?

后两句议景，揭示赠诗的目的。说明深秋虽然萧瑟冷落，但也有硕果累累、成熟丰收的一面。

诗人这样写，是用来比喻人到壮年，虽已青春流

逝，但也是人生成熟、大有作为的黄金阶段，勉励朋友珍惜这大好时光，乐观向上、努力不懈，

切不要意志消沉、妄自菲薄。

赠刘景文

[宋]苏轼

荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。

我借助“荷尽、

菊残、好景、橙黄橘绿”关键词把古诗背熟了。

我借助插图把古

诗背熟。

学写字

上部分一竖不出头，几

个横长短相似，距离匀称，第三横在横中线上。下部分最后一横要写长，托起整个字。

ài

二重难点字书写指导

下边部分的“米”,

左边有一部分写在“”的外面，使整个字重心更稳。

左边的“歹”不要多一

点，起笔横的长度不要超过竖中线。右边部分斜钩要写得舒展，不要忘写右上角的点。

cán

可以借助注释、插图、查字典、联系生活实际、想象画面等方法理解诗句的意思。

要把古诗读正确、流利，读好停顿。

《赠刘景文》是苏轼送给好友

刘景文_的勉励诗，表达了人到壮年，虽已青春流逝，但也是人生成熟、大有作为的黄金阶段，勉励朋友珍惜这

大好时光观向上___努力不懈

切不要意志消沉、妄自菲薄。

以主题概括

宿建德江

[唐]孟浩然

移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。

一、根据诗意写诗句。

荷花凋谢，连那擎雨的荷叶也枯萎了。

荷尽已无擎雨盖。

二、根据课文内容填空。

《赠刘景文》是描写秋季的景色，作者抓住荷尽、菊残、橙黄橘绿四种景物来描写秋天的。

1.背诵并默写古诗《赠刘景文》。2.预习《山行》《夜书所见》。

(4)古诗三首

第二课时

荷尽已无擎过，上秋堂裸的学习结合注释

菊残犹香赠到了哪些学习精请查阅字典

一年好，联系生活

绿时。32想象画面

橙黄橘

héngjú

图

霜

图

尽

刘景文

sòngsūshì

「宋]苏轼

赠

zèng

日残黄

借助插图

绿图

迁移运用这些方法，

来学习《山行》

杜牧，字牧之，号樊川居

士。唐代诗人。著有《樊川文集》。诗歌以七言绝句著称，内容以咏史抒怀为主，人称

“小杜”,以别于杜甫。与李

商隐并称“小李杜”。

自由朗读古诗，

读准字音，读通诗句，读出节奏。

jìngxié

远上寒山石径斜

白云生处有人家停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花

在山